（14分）阅读下列材料
人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。
图一 图二 图三
（1）以上材料出自雅典卫城，试指出图1与图2分别是雅典卫城中的哪一建筑？（2分）
（2）结合所学知识，说明图2和图3中雅典卫城雕像的主要艺术特色，并揭示其文化精神内涵。（4分）
（3）有人认为雅典卫城自被入侵的波斯人摧毁以来，屡遭破坏，后来又进行大规模重建，因此他失去了文化遗产的真实性和完整性，所以不应被列入文化遗产名录，对此你有何看法？（5分）
（4）有人建议对雅典卫城雕像的残破部分进行修补完整，你赞成这种建议吗？请说明理由。（3分）
（14分）阅读下列材料：
材料一 6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。
——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》
材料二 1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。
——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》
材料四 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。
——吴本样主编《中华人民共和国史》
请结合所学知识回答：
（1）上述四则材料反映了哪一历史事件？（1分）针对该事件，四则材料有哪一方面相似（同）的记录？（1分）
（2）在这一历史事件的起因问题上，上述四则材料的观点有何不同？（4分）你认为造成观点不同的原因有哪些？（4分）
（3）如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？（2分）作
为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？（2分）
(22分)20世纪上半期，出现了两次世界大战，给人类社会带来了深刻而又广泛的影响。学术界对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自己的见解。
材料一：结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：20世纪30年代，由于存在对斯大林的个人崇拜，民主和法制不健全且遭随意破坏，许多人无辜遭到迫害……军队的损失十分惊人。第一批被授予红军元帅军衔的5人中有3名被处死，15名集团军司令中13人被杀。总共有4万多名高、中级军官遭迫害。 ……这场历时多年的大清洗给苏联社会主义事业和国际共产主义运动造成难以估量的损害。斯大林后来不得不承认：“在进行清洗时犯过严重的错误。”
——吴于廑主编《世界史》
(1)根据材料一并运用所学知识，从背景、性质的角度分析“第一次世界大战是‘由德国及其盟国的侵略’引起的”说法是否得当，并请指出当初某些人宣扬这一说法学术以外的目的。(10分)
(2)根据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争的影响。 (12分)
《大国崛起》中说“战争不仅仅是一种实际上的必要，它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。国家这一概念意味着战争的概念……”，以下史实能反驳材料观点的是
A．1892年法国和俄国缔结军事协定
B．1919年6月《凡尔赛合约》签订
C．1939年8月《苏德互不侵犯条约》签订
D．1967年欧洲共同体成立
“中国永远不称霸，永远是维护世界和平的坚定力量”。中国改革开放以来的外交活动中，能有力地印证胡锦涛主席这一演讲辞的是 ①首先倡导和平共处五项原则 ②在解决朝核问题等地区争端和紧张局势方面发挥巨大作用 ③积极参加联合国维和行动 ④积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
第一次系统提出尊重和保护基本人权的具体内容的文献是
A．《联合国宪章》 B．《给予殖民地国家和人民独立的宣言》
C．《世界人权宣言》 D．《大西洋宪章》
