Question

阅读下列材料：（20分）

材料一：建元五年，置五经博士。元朔五年，夏六月，诏曰：盖闻导民以礼，风之以乐；今礼坏乐崩，朕甚闵焉。故详延天下方闻之士，咸荐诸朝，其令礼官劝学讲议、洽闻举遗，兴礼以为天下先，太常其议与博士子弟崇乡党之化，以厉贤才焉。丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。

──班固《汉书·武帝纪》

材料二：前据总理各国事务衙门奏请设同文馆，专用正途科甲人员学习天文、算术，并拟定章程六条呈览，当经降旨依议。兹据张盛藻奏，科甲正途读书学道，何必令其习为机巧，于士习人心大有关系等语。朝廷设立同文馆，取用正途学习，原以天文、算学为儒者所当知，不得目为机巧。正途人员用心较精，则学习自易，亦于读书学道无所偏废。是以派令徐继畬总管其事，以专责成，不过借西法以印证中法，并非舍圣道而入歧途，何至有碍于人心士习耶！

　　　　　　　　　　　　　　　　　——《筹办夷务始末》同治朝卷四十七

材料三：

1957——1997年中国高等教育发展对照表

时间（年）	1957	1960	1965	1971	1997
学校数目（所）	229	1289	434	328	2170

材料四：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一，世界第二。

回答：

（1）依据材料一指出汉武帝在教育上采取的措施。 汉武帝的措施对当时的用人制度和思想产生了什么影响？ （7分）

（2）材料二在教育上有何主张和措施？在当时起到什么作用。（5分）

（3）根据材料三，指出中国高等教育的发展过程及其原因。（6分）

（4）结合材料四，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）

Answer

（1）措施：①广招贤才；②劝学兴礼（学习儒家学说）；③兴办太学，博士生广招弟子。（每点1分，共3分）

影响：①太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官。（2分）②大大提高了儒学的地位，从此以后，儒家思想成为统治阶级推崇的正统思想，也成为中国传统文化的主流思想。（2分）

（2）主张和措施：①设立新式学习（翻译学校）；②学习西方近代科学知识；③不放弃中国传统道德教育；④派专人负责筹办。

适应了洋务运动需要，培养了翻译、科技等实用性人才。（每点1分，共5分）

（3）①1957—1960年高校数量显著增多时由“大跃进”造成的；（2分）

②1960—1971年高校数量的大幅减少是由于当时教育受“文化大革命” 的严重影响（2分）

③1971—1997年高校数量又大幅增加，是因为文革后国家对教育工作进行拨乱反正，进行了教育体制改革（通过教育立法，确定了教育要“三个面向”的指导方针 ，提出“科教兴国”战略，优先发展教育事业。）（2分）（答到了具体措施亦可）

（4）教育变革促进了社会发展，科技进步，经济繁荣；社会发展影响着教育的变革。（2分）

【解析】略