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阅读下列材料(24分) 材料一 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书...

阅读下列材料(24分)

材料一  法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义,……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。”

(1)你同意材料一中孟德斯鸠的观点吗?明清时期,中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响?(8分)

材料二   伯利克里说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。”

(2)据材料二简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。(6分)

材料三   有学者认为,美国的民主制度是根据任命的政治经验,还有自己的利益要求及未来打算,理智地“设计”出来的。权力的分立和相互制约是一个重要的原则,具体体现为三权分立。

(3)据材料三简述美国1787年宪法有关三权分立的规定及其作用。(10分)

 

(1)同意。 明清时期我国封建君主专制空前强化,采用高压独裁手段维护统治,显示了封建制度的腐朽和衰落。君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力,减轻了社会发展的步伐,是造成中国落后于西方的主要原因之一。(8分) (2)特点:城邦的权力属于全体公民。公民在法律上一律平等。公民无论贫富均可担任公职。(6分) (3)规定:1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政权三部分,国会掌握立法权,总统掌握行政权,最高法院掌握司法权。(6分) 作用:三者独立平等,相互制约,有效防止了专制的出现。(4分) 【解析】略
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考点分析:
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“人人生而平等,他们都被他们的‘造物主赋予某些不可转让的权利……为了保障这些权利,才在人们之间成立政府……当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们这些殖民地人民过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文应该出自哪个国家

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

 

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英法美德四国资产阶级代议制确立的共同点不包括                   

A.都以资本主义经济发展为基础

B.都有利于本国近代化的发展

C.确立的途径都相同

D.议会都拥有立法权

 

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古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权利进行了实地考察,他发现雅典公民

①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职 

②有资格在“公民大会”上发言和表决

③担任公职,参加国家政治活动,可以领取“津贴”

④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人

A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

 

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春秋时期,赵简子说:“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂”以下对这则材料解读符合史实的是

①县的地位比郡高            ②在战争中所获的新领土上设置县、郡

③县的出现比郡早            ④商鞅变法奖励军功有利于中央集权

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

 

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秦统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡、象郡,是岭南历史上第一次划分行政区。赵佗任南海郡郡尉,任嚣任龙川县县令。赵佗、任嚣

A.定期朝觐秦始皇

B.主要负责将地方财政运送中央

C.按受秦始皇任命

D.协助秦始皇处理中央政务

 

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