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某研究性学习小组为了探究“铝的燃烧”,做了如下实验: (1)甲同学用坩埚钳夹持一...

某研究性学习小组为了探究“铝的燃烧”,做了如下实验:

(1)甲同学用坩埚钳夹持一小块铝箔(厚约0.1 mm),在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到的现象是____________________,产生该现象的原因是________________________

(2)乙同学将甲同学的实验方案进行了改进:另取一块铝箔,用砂纸仔细打磨,除去表面的保护膜,再用坩埚钳夹持在酒精灯上加热至熔化,结果观察到的现象与甲仍相同,其原因__________________________________

(3)丙同学积极改进实验,终于观察到铝在空气中燃烧,他的实验方案是__________________

(4)丁同学善于思考,甲、乙两位同学的实验使他领会了为什么铝在空气中能表现出良好的抗腐蚀性,他的解释是__________________________________________________________;受丙同学的启发,他又提出了铝燃烧的另一实验方案,结果实验成功,你认为该方案可能是________________________________________________________________________

(5)通过本次探究活动,该小组同学一致认为通过________________的方法可以观察到可燃物燃烧的现象。

 

铝箔熔化,失去了光泽,熔化的铝并不滴落,好像有一层膜兜着 构成铝表面氧化膜的Al2O3熔点高,包在铝的外面,使液态铝不滴落 除去氧化膜的铝在空气中又很快地生成一层新的Al2O3保护膜 将铝粉撒到酒精灯火焰上(增大铝与空气的接触面积) 铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜,阻止了内部的铝与空气接触,从而防止铝进一步被氧化 将铝箔卷曲,尖端夹一根火柴,将火柴引燃后,把火柴和铝箔一起伸入到盛有氧气的集气瓶中即可观察到耀眼的白光(提高反应温度) 增大可燃物与空气的接触面积(或提高反应的温度) 【解析】 (1)在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到的现象是铝箔熔化,失去了光泽,熔化的铝并不滴落,好像有一层膜兜着,产生该现象的原因是构成铝表面氧化膜的Al2O3熔点高,包在铝的外面,使液态铝不滴落; (2)除去表面的保护膜,再用坩埚钳夹持在酒精灯上加热至熔化,结果观察到的现象与甲仍相同,其原因是除去氧化膜的铝在空气中又很快地生成一层新的Al2O3保护膜; (3)将铝粉撒到酒精灯火焰上(增大铝与空气的接触面积)可观察到铝在空气中燃烧; (4)铝在空气中能表现出良好的抗腐蚀性,是因铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜,阻止了内部的铝与空气接触,从而防止铝进一步被氧化;铝燃烧的另一实验方案为将铝箔卷曲,尖端夹一根火柴,将火柴引燃后,把火柴和铝箔一起伸入到盛有氧气的集气瓶中即可观察到耀眼的白光(提高反应温度); (5)由上述实验可以知道,增大可燃物与空气的接触面积或提高反应的温度的方法可以观察到可燃物燃烧的现象。  
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某溶液的溶质离子可能含有Mg2+、Ba2+、CO32-、Cl、SO42-、NO3中的几种,现进行如下实验:

Ⅰ.取适量溶液,加入足量NaOH溶液,生成白色沉淀;

Ⅱ.过滤,向实验Ⅰ所得滤液中加入足量H2SO4溶液,有白色沉淀生成。

根据上述实验回答下列问题。

(1)溶液中一定不存在的离子是_________________

(2)写出Ⅰ和Ⅱ中所发生反应的离子方程式:_______________________

(3)为了验证溶液中是否存在Cl、NO3,某同学提出下列假设:①只存在Cl;②Cl、NO3同时存在;③____________

已知实验提供的试剂只有稀盐酸、AgNO3溶液、稀硝酸、NaOH溶液和蒸馏水。

验证溶液中是否存在Cl的实验方法:______________________

 

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草木灰中富含钾盐,主要成分是碳酸钾,还含有少量氯化钾和硫酸钾。现从草木灰中提取钾盐,并用实验检验其中的CO32-、SO42-和Cl

(1)从草木灰中提取钾盐的实验操作顺序如下:①称量样品,②溶解沉降,③________,④________,⑤冷却结晶。

(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时,若指针偏向右边,则表示________(填字母)。

A.左盘重,样品轻     B.左盘轻,砝码重   C.右盘重,砝码轻   D.右盘轻,样品重

(3)在进行②③④操作时,都要用到玻璃棒,其作用分别是:②________;③_______;④_______

(4)将制得的少量晶体放入试管,加蒸馏水溶解并把溶液分成三份,分装在3支试管里。

①在第一支试管里加入稀盐酸,可观察有________生成,证明溶液中有________离子。

②在第二支试管里加入足量稀盐酸后,再加入BaCl2溶液,可观察到有________生成,证明溶液中有________离子。

③在第三支试管里加入足量Ba(NO3)2溶液,过滤后,再向滤液中加入足量稀硝酸后,再加入AgNO3溶液,可观察到有________生成,证明溶液中有________离子。

 

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为验证氯气的漂白原理,某化学兴趣小组的同学设计了如下实验。

[思考探究]

(1)甲同学设计方案如下:

其中a、b分别是干燥的有色布条和湿润的有色布条其中的一种,请问它们的顺序如何?能否颠倒?____________________________

(2)乙同学认为上述设计还较为繁琐,又对实验做了如下改进:C试管中放干燥的红布条,广口瓶D中放水,B是开关,A处通入干燥的氯气。

①如何操作验证氯气是否能与水反应?________________________

②广口瓶D中的液体能换成氯化钠溶液吗?石灰水呢?_______________

③图中的实验设计是否有不合理之处?若有,请加以改进。_____________

 

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(1)用双线桥法表示下列氧化还原反应,并指出氧化剂和还原剂。Zn+H2SO4()===ZnSO4+H2_____________________________________,氧化剂__________;还原剂______________

(2)用单线桥法表示下列氧化还原反应,并指出氧化剂和还原剂。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2______________________________________________,氧化剂__________;还原剂__________

 

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下列物质跟铁反应后的生成物,能跟KSCN溶液作用生成红色溶液的是

A. 盐酸    B. 氯气    C. CuSO4溶液    D. 稀硫酸

 

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