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某校学生用如图装置进行实验,来探究苯与液溴发生反应的原理并分离反应的产物。 回答...

某校学生用如图装置进行实验,来探究苯与液溴发生反应的原理并分离反应的产物。

回答下列问题:

(1)冷凝管所起的作用为_____,冷凝水从_____口进入(填:“a” “b”)。

(2)实验开始时,关闭K2,打开K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合物,反应开始。中小试管内苯的主要作用为_____

(3)能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是______

(4)反应结束后,要让装置中的水倒吸入装置中。相对于直接取下导管向中加 水,这样操作的好处是______,简述这一操作的方法:________

(5)将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行以下实验操作,就可以得到较纯净的溴苯。

①用水洗涤、振荡、分液;

②用25%的NaOH溶液洗涤、振荡、分液;

③再用水洗涤、振荡、分液;

④加入无水CaCl2粉末干燥,过滤;

⑤将滤液______(填操作名称),得到溴苯。

 

冷凝、回流、导气 a 除去HBr中Br2,防止干扰Br―的检验 Ⅲ中AgNO3( aq)中有浅黄色沉淀生成 防止Ⅱ中HBr气体逸出污染空气 关闭K1和分液漏斗活塞,打开K2 蒸馏 【解析】考查实验方案设计与评价,(1)苯和液溴易挥发,因此冷凝管的作用是冷凝回流和导气的作用,冷凝水从a口进入;(2)HBr中溴单质,对HBr的检验产生干扰,利用溴单质易溶于有机溶剂,达到除去Br2的目的,因此装置III的目的吸收随HBr一起逸出的溴蒸气;(3)装置III中,发生HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3,因此Ⅲ中硝酸银溶液中出现淡黄色沉淀,说明苯和液溴发生取代反应;(4)苯和液溴、溴化氢有毒,直接打开,容易产生危险,因此让I装置水倒吸入II中,可以避免危险发生,即反应结束后装置Ⅱ中仍存在大量的溴化氢气体,使Ⅰ中的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氢气体,一面溴化氢逸出污染空气;操作是关闭K1和分液漏斗活塞,打开K2 ;(5)⑤将滤液再蒸馏得到纯净溴苯。  
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有机物E(C3H3Cl3)是一种播前除草剂的前体,其合成路线如下。已知D在反应⑤中所 生成的E,其结构只有一种可能,E分子中有3种不同类型的氯(不考虑空间异构)。试回答下 列问题:

(1)利用题干中的信息推测有机物D的名称是________

(2)写出下列反应的类型:反应①是______,反应③是______

(3)有机物E的同类同分异构体共有_____(不包括E,不考虑空间异构)。

(4)试写出反应③的化学方程式________

 

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按要求填空:

(1)某有机物的结构简式为:,该有机物中含氧官能团有:__________________________(写官能团名称)。

(2)有机物的系统名称是_____,将其在催化剂存在 下完全氢化,所得烷烃的系统名称是_____

(3)苯的同系物中,有的侧链能被酸性高锰酸钾溶液氧化,生成芳香酸,反应如下:

(R、R′表示烷基或氢原子)

①现有苯的同系物甲和乙,分子式都是C10H14。甲不能被酸性高锰酸钾溶液氧化为芳香 酸,它的结构简式是_____;乙能被酸性高锰酸钾溶液氧化为分子式为C8H6O4的芳香

酸,则乙可能的结构有______种。

②有机物丙也是苯的同系物,分子式也是C10H14,它的苯环上的一溴代物只有一种。丙的 结构简式共有四种,写出其余三种:

__________________________________________

(4)已知:RCH=CHRRCOOH+RCOOH。写出在强氧化剂(足量酸性高锰酸钾溶液)条件下生成和另一种理论最终产物_____(写出其结构式)。

(5)1,2-二溴乙烷为原料,制备聚氯乙烯,为了提高原料利用率,有同学设计了如下流 程:

_____(填反应类型)②_____(填该物质的电子式)③______(填反应类 型)写出第一步的化学方程式_________

 

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25 ℃气态烃或混合烃与 O2 混合,在密闭容器中点燃爆炸后又恢复至 25 ℃,此时容 器内压强为原来的一半,再经 NaOH 溶液处理,容器内几乎成为真空。该烃的分子式不可能为(    )

A. CH4    B. C2H6C3H6=11 的混合物

C. C3H6    D. C3H8

 

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物质的检验、鉴别要特别注意到共存物质的干扰,否则得到的结论就是不可靠的,例 如,实验室用乙醇、浓硫酸在 170℃时制得的 CH2===CH2 中混有 SO2,用溴水或酸性 KMnO4 溶液检验生成的 CH2===CH2 时,就要考虑到 SO2 的影响,因为 SO2 也能使溴水 或酸性 KMnO4 溶液褪色,所以检验有 CH2===CH2 生成就需先除去 SO2下列实验设计 所得结论可靠的是(     )

A. 将电石与水反应产生的气体通入酸性 KMnO4 溶液中,溶液褪色不能说明有乙炔生成

B. 将溴乙烷与 NaOH 的乙醇溶液共热产生的气体通入到酸性 KMnO4 溶液中,溶液褪色 说明有 CH2=CH2 生成

C. 将溴乙烷与 NaOH 的乙醇溶液共热产生的气体通入到溴水中,溴水褪色,说明有乙烯 生成

D. 将苯、液溴、铁粉混合物反应产生的气体通入到 AgNO3 溶液中有淡黄色沉淀产生,说 明有 HBr 生成

 

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对复杂的有机物的结构,可用键线式简化表示,如有机物CH2=CHCHO写成。则与键线式为 如图的物质互为同分异构体的是(   

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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