某校探究学习小组用已部分生锈的废铁屑制作印刷电路板的腐蚀剂，并回收铜。探究过程如图所示：
请回答下列问题：
（1）步骤①中先加入热的Na2CO3溶液除油污，操作甲的名称是________。
（2）步骤②中，除发生反应Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑外，其他可能反应的离子方程式为_______________________________________________________。
（3）溶液C的颜色是________，溶液D中可能含有的金属阳离子有_______________。
（4）可以验证溶液B中是否含有Fe2＋的一种试剂是______(填选项序号)。
a．稀硫酸 b．铁c．硫氰化钾 d．酸性高锰酸钾溶液
（5）操作乙的名称是________，步骤⑤产生金属铜的化学方程式为_______________________________________________________________________。
X、Y、Z为三个不同短周期非金属元素的单质。在一定条件下有如下反应：Y+X→A(气)，Y+Z→B(气)。请针对以下两种不同情况回答：
（1）若常温下X、Y、Z均为气体，且A和B化合生成固体C时有白烟产生，则：
①Y的化学式是__________________________；
②生成固体C的化学方程式是___________________________________。
（2）若常温下Y为固体，X、Z为气体，A在空气中充分燃烧可生成B，则：
①B的化学式是_________________________；
②向苛性钠溶液中通入过量的A，所发生反应的离子方程式是_______________________；
③将Y与(1)中某单质的水溶液充分反应可生成两种强酸，该反应的化学方程式是__________。
铜与稀硝酸反应产生NO，NO又被氧化成NO2，对实验现象有干扰，过多的NO、NO2又会污染环境。改进实验的设计符合绿色化学的思想。某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化。
（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是____________________________________________。
（2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜块，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是___________________________________________。
（3）表中是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是__________，理由是________________________________________________________________________。
方案 | 反应物 |
甲 | Cu、浓硝酸 |
乙 | Cu、稀硝酸 |
丙 | Cu、O2、稀硝酸 |
（4）该兴趣小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2，操作步骤为_______________________，实验现象为________________________________；但此实验的不足之处是___________________________________。
已知在1×105 Pa、298 K条件下，2 mol氢气燃烧生成水蒸气，放出484 kJ热量，下列热化学方程式正确的是( )
A. H2O(g)===H2(g)＋
O2(g) ΔH＝＋242 kJ·mol－1
B. 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH＝－484 kJ·mol－1
C. H2(g)＋O2(g)===H2O(g) ΔH＝＋242 kJ·mol－1
D. 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g) ΔH＝＋484 kJ·mol－1
现有Al、C12、Al2O3、HCl(aq)、Al(OH)3、NaOH(aq)六种物质，它们之间有如图所示转化关系，图中每条线两端的物质之间都可以发生反应，下列推断不合理的是（ ）
A. N一定是HCl(aq) B. X可能为Al或C12
C. Y一定为NaOH(aq) D. Q、Z中的一种必定为Al2O3
若NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的个数是( )
①常温常压下，21 g氧气和27 g臭氧中含有的氧原子总数为3NA ②含0.2 mol硫酸的浓硫酸与足量的铜反应，转移的电子数一定小于0.2NA ③0.6 g CaCO3和Mg3N2的混合物中所含质子数为0.3NA ④等物质的量的SO2和SO3中氧原子的个数之比为2:3
A. 一个 B. 二个
C. 三个 D. 四个
