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将一定体积的CO2通入到一定浓度的NaOH 溶液中,为了测定其溶液的成分,向该溶...

将一定体积的CO2通入到一定浓度的NaOH 溶液中,为了测定其溶液的成分,向该溶液中逐滴加入1mol/L盐酸。所加入盐酸的体积与产生二氧化碳气体体积(标准状况)的关系如图所示。

(1)写出OA段所发生反应的离子方程式: ______________________

(2)当加入35 mL 盐酸时,所产生的二氧化碳的体积(标准状况)是______________________mL。

(3)溶液中所含的物质有_______________,其物质的量之比为_________________

 

H++OH-=H2O、CO32-+H+=HCO3- 224 NaOH、Na2CO3 1:4 【解析】(1)在溶液中碳酸氢钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠,结合图象可知,开始没有二氧化碳气体生成,则制成的稀溶液中的溶质为碳酸钠和氢氧化钠,由于盐酸与碳酸钠反应生成碳酸氢钠消耗的盐酸体积与生成的碳酸氢钠再与盐酸反应消耗的盐酸体积相等,因此根据图像可知OA段0~5mL先发生酸碱中和,其离子反应方程式为H++OH-=H2O,再发生碳酸钠与盐酸反应生成碳酸氢钠与氯化钠,其离子反应方程式为CO32-+H+=HCO3-;(2)结合图象可知,当加入35mL盐酸时,25~35mL发生碳酸氢钠与盐酸的反应生成二氧化碳气体,生成气体时消耗的酸的物质的量为0.01L×1mol•L-1=0.01mol,则根据方程式HCO3-+H+=CO2↑+H2O可知生成二氧化碳是0.01mol,标准状况下其体积为0.01mol×22.4L/mol=0.224L=224mL;(3)溶液中所含的物质有碳酸钠和氢氧化钠,由图可知氢氧化钠消耗盐酸的体积为5ml,而碳酸钠生成碳酸氢钠消耗盐酸为:20mL,碳酸钠和氢氧化钠与盐酸都是1:1反应,所以其物质的量之比等于消耗盐酸的体积之比,则物质的量之比为5:20=1:4。  
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考点分析:
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I.为了在实验室制取干燥的氨气,甲、乙、丙三位同学分别设计了如下三套实验装置。

(1)写出实验室制氨气的化学反应方程式_________________

(2)实验室装置和所用样品都正确的是_________(”、“”、 “”)。

(3)检验试管里是否收集满了氨气的方法是__________________

(4)上述装置中,其中的一个装置肯定收集不到氨气的是_______原因是(用化学方程式表示)___________________________

(5)尾气处理时选择不可以用于处理氨气的________

(6)氨的催化氧化是工业制硝酸的基础反应,写出反应的化学方程式__________

II. 将红热的固体单质甲放入显黄色的溶液乙中剧烈反应产生混合气体A,A 在常温下不与空气作用,有如下变化关系

推导出各物质的化学式B_______C________D________

写出甲跟乙反应的化学方程式__________。A 溶于水发生的化学方程式__________丙生成B 的离子方程式__________

 

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下列离子方程式书写正确的是

A. Na2O2加入H2ONa2O2+H2O=2Na++2OH-+O2

B. 向氢氧化钠溶液中通入过量的二氧化碳OH-+ CO2= HCO3-

C. 向碳酸氢铵溶液中加入过量的NaOHHCO3-+ OH-= CO32-+ H2O

D. CH3COOH溶解CaCO3CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2

 

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用四种溶液进行实验,下表中“操作及现象”与“溶液”对应关系错误的是

选项

操作及现象

溶液

A

通入CO2,溶液变浑浊

饱和Na2CO3溶液

B

通入CO2,溶液变浑浊

CaC12溶液

C

通入CO2,溶液变浑浊,再加入品红溶液,红色褪去

Ca(C1O)2溶液

D

通入CO2,溶液变浑浊,继续通CO2至过量,浑浊消失,再加入足量NaOH 溶液,又变浑浊

澄清石灰水

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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3 体积的NO2气体,依次通过下列3 个分别装有①NaHCO3饱和溶液浓硫酸③Na2O2的装置后,气体收集到集气瓶中,集气瓶内的气体应是(同温同压下测定)

A. 1体积NO    B. 1体积NO2 0.5 体积O2

C. 2 体积O2    D. 0.25 体积O2

 

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下图是课外活动小组的同学设计的4 个喷泉实验方案,下列有关操作不可能引发喷泉现象的是

A. 挤压装置的胶头滴管使NaOH全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹

B. 挤压装置的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹

C. 用鼓气装置从装置a处不断鼓入空气并打开止水夹

D. 向装置的水槽中慢慢加入足量浓硫酸并打开止水夹

 

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