现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验：
甲同学向1 mol·L−1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液；
乙同学直接加热饱和FeCl3溶液；
丙同学向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。
试回答下列问题：
(1)其中能得到Fe(OH)3胶体的同学是 。
(2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是 。
(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验：
①将其装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)3胶粒带 电荷(填“正”或“负”)。
②向其中加入饱和Na2SO4溶液，产生的现象是 。
(4)Fe(OH)3胶体能稳定存在的主要原因是 。
已知半透膜有非常细小的孔，只允许较小的离子、分子通过，胶体粒子不能透过 (提示：碘遇淀粉显蓝色)。把10 mL淀粉胶体和5 mL KCl溶液的混合液体加入到用半透膜制成的袋内，将此袋浸入盛蒸馏水的烧杯中，2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验：
(1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，其现象是______________________。
(2)向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是__________________________。
(3)由上述实验得出的结论是________________________________________________。
丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。
(1)下图是在实验室中进行Fe(OH)3胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显错误是______________________，原因是_______________________________ (试从分散系分类的角度进行解释说明)。
(2)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是________，理由是_______________________________。
(3)去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔效应的方法，请设计一个你认为最简单、最环保的方法：________________________________。
现有如下各实验：
A．将1 g KCl加入10 g沸腾的水中；
B．将1 g可溶性淀粉加入到100 g水中，搅拌均匀后煮沸；
C．将1 g CaCO3粉末加入100 g水中，充分振荡；
D．将0.1 g植物油加入到10 g水中，充分振荡混匀；
E．将96 mL乙酸与5 mL水充分混合．
上述实验中所得到的分散系，属于溶液的有______，属于胶体的是________，属于浊液的是________。
(双选)已知由AgNO3溶液和稍过量的KI溶液制得的AgI胶体，当它跟Fe(OH)3胶体相混合时，能析出AgI和Fe(OH)3的混合沉淀，由此可知
A．该AgI胶粒带正电荷
B．该AgI胶粒带负电荷
C．该AgI胶粒电泳时向阳极移动
D．Fe(OH)3胶粒电泳时向阳极移动
向胶体中加入电解质，能使胶体凝聚。使一定量的胶体在一定时间内开始凝聚所需电解质的浓度(mol·L−1)称作“聚沉值”。电解质的聚沉值越小，则表示其凝聚能力越大，实验证明，凝聚能力主要取决于与胶粒带相反电荷的离子所带的电荷数，电荷数越多，凝聚力越大。已知Fe(OH)3胶粒带正电，则向Fe(OH)3胶体中加入下列电解质时，其“聚沉值”最小的为
A．NaCl B．FeCl3
C．K2SO4 D．Na3PO4
