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A、B、C、D是中学化学常见的混合物分离或提纯的基本装置。 请根据混合物分离或提...

A、B、C、D是中学化学常见的混合物分离或提纯的基本装置。

 

 

请根据混合物分离或提纯的原理,回答在下列实验中需要使用哪种装置将A、B、C、D填入适当的空格中。

1从碘水中提取碘________________

2)实验室制取蒸馏水____________

3除去粗盐中的泥沙______________

4与海水晒盐原理相符的是________

 

C A B D 【解析】(1)碘不易溶于水,易溶于四氯化碳,则利用萃取、分液法分离,选装置C;(2)用自来水制取蒸馏水,可用蒸馏的方法分离,选装置A; (3)泥沙不溶于水,食盐溶于水,利用过滤法分离,选装置B; (4)水易挥发,则蒸发原理与海水晒盐原理相似,选装置D。 常见物质分离与提纯方法小结:   方法 适用范围 主要仪器 注意点 实例 固+液 蒸发 易溶固体与液体分开 酒精灯、蒸发皿、玻璃棒 ①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3 NaCl(H2O) 固+固 结晶 溶解度差别大的溶质分开 NaCl(KNO3) 升华 能升华固体与不升华物分开 酒精灯   I2(NaCl) 固+液 过滤 易溶物与难溶物分开 漏斗、烧杯 ①一贴、二低、三靠;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损” NaCl(CaCO3) Fe粉(A1粉) 液+液 萃取 溶质在互不相溶的溶剂里,溶解度的不同,把溶质分离出来 分液漏斗 ①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出 从溴水中提取Br2 分液 分离互不相溶液体 分液漏斗 乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液 蒸馏 分离 沸点不同混合溶液 蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管 ①温度计水银球位于支管处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片 乙醇和水、 I2和CCl4 渗析 分离胶体与混在其中的分子、离子 半透膜 更换蒸馏水 淀粉与NaCl 盐析 加入某些盐,使溶质的溶解度降低而析出 烧杯 用固体盐或浓溶液 蛋白质溶液、 硬脂酸钠和甘油 气+气 洗气 易溶气与难溶气分开 洗气瓶 长进短出 CO2(HCl)、 CO (CO2) 液化 沸点不同气分开 U形管 常用冰水 NO2(N2O4)    
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考点分析:
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中国传统文化对人类文明贡献巨大在古代,我国人民就已经广泛应用了化学知识,古代文献中大量记载了他们的研究成果。下列关于古代化学的应用和记载,对其说明不合理的是

A. 本草纲目》中记载“(火药)乃焰消(KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以为烽燧铳机诸药者”,这是利用了KNO3的氧化性

B. 我国古代文献《天工开物》记载“凡研硝(KNO3)不以铁碾入石臼,相激火生,祸不可测”,这是因为KNO3能自燃

C. 本草经集注》中记载了区分硝石(KNO3)和朴硝(Na2SO4)的方法:“以火烧之,紫青烟起,乃真硝石也”,这是利用了焰色反应

D. 西汉时期的《淮南万毕术》中有“曾青得铁,则化为铜”的记载,所涉及的化学反应为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

 

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3.84 g铜粉与一定量浓硝酸反应,当铜粉完全作用时收集到标况下气体2.24 L则所消耗硝酸的物质的量是

A. 0.24 mol    B. 0.22 mol    C. 0.18 mol    D. 0.16 mol

 

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某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验:取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解;再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解;取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生,振荡后仍有固体存在。该白色粉末可能为

A. NaHCO3Al(OH)3    B. AgClNaHCO3    C. Na2SO3BaCO3    D. Na2CO3CuSO4

 

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下列陈述正确并且有因果关系的是

选项

陈述I

陈述

A

HClO具有强氧化性

HClO有杀菌消毒作用

B

铝比铁活泼

铝比铁更容易被腐蚀

C

与水反应时,钠浮在水面上

钠与水反应是放热反应

D

浓硝酸具有强氧化性

浓硝酸能和浓氨水反应产生白烟

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列关于物质的检验说法不正确的是

A. 向待测液中加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不消失,则待测液中一定含有SO42-

B. 观察钾元素焰色反应的操作是:将铂丝放在稀盐酸中洗涤后灼烧至无色,然后再用铂丝蘸取固体氯化钾,置于煤气灯的外焰上进行灼烧,透过蓝色钴玻璃进行观察

C. 向待测液中加入NaOH溶液并加热,有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成,则待测液中一定含有NH4+

D. 向待测液中加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加入盐酸沉淀消失且产生无色无味的气体,则待测液中一定含有CO32

 

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