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下列指定微粒的数目相等的是( ) A. 等物质的量的水与重水含有的中子数 B. ...

下列指定微粒的数目相等的是(   )

A. 等物质的量的水与重水含有的中子数

B. 等物质的量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数

C. 同温、同压、同体积的CONO含有的质子数

D. 等物质的量的钠分别和足量的氧气反应生成的氧化钠和过氧化钠

 

D 【解析】A.H2O中的中子数为8,D2O中的中子数为10,则等物质的量的水与重水含有的中子数不同,故A错误;B.1个C2H4分子共用6对电子(其中4个C-H,2个C-C),1个C3H6分子共用9对电子(其中6个C-H,3个C-C),因此等物质的量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数之比为2:3,故B错误;C.同温、同压、同体积,由n=可知,气体的物质的量相同,C、N的质子数不同,则CO和NO含有的质子数不同,故C错误;D.根据钠原子守恒,等物质的量的钠分别和足量的氧气反应生成的氧化钠和过氧化钠物质的量相同,故D正确;故选D。  
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考点分析:
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下列物质在生活中应用时,起还原作用的是(   )

A. 明矾作净水剂

B. 甘油作护肤保湿剂

C. 食醋除水垢

D. 铁粉作食品袋内的脱氧剂

 

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下列说法不正确的是(   )

A. 用胆矾炼铜、烧结粘土制陶瓷都涉及化学变化

B. 中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈

C. 食盐、醋酸、氨水和硫酸钡都是电解质

D. 胶体区别其它分散系的本质特征是分散质微粒直径在1nm100nm之间

 

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请回答下列问题:

1A是一种能与溴水反应使其褪色的芳香烃,其结构简式为              

2)在上述合成路线发生的反应中属于取代反应的是              (填反应编号)。

3)反应发生时若不加入H2O2,会生成较多的一种副产物。写出这种副产物的结构简式         

4)写出由C→D E→F转化的化学反应方程式                      

5)在化合物E多种同分异构体中,只含有一种含氧官能团,且能与FeCl3溶液发生显色反应的同分异构体有           种(不考虑羟基与碳碳双键直接连在一起的同分异构体),任写一种满足上述条件且核磁共振氢谱中有5个峰信号的同分异构体的结构简式         

6)按上述合成路线的表达形式,写出由制备的合成路线。

 

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向硫酸铜水溶液中逐滴加入氨水,先形成蓝色沉淀,继续滴加氨水,沉淀溶解,得到深蓝色的透明溶液,再向溶液中加入乙醇有深蓝色晶体(化学式为[Cu(NH3)4]SO4·H2O)析出。

(1)写出上述实验前两步反应的离子方程式______________________

(2)铜元素基态原子的电子排布式为_________________,铜单质晶体中的原则堆积模型属于_________堆积(填堆积模型名称)。

(3)在上述深蓝色晶体所含的非金属元素中,电负性最大的是_________(填元素符号),第一电离能最大的是_________(填元素符号)。该晶体中的阴离子的立体构型是_________,阴离子的中心原子的杂化方式为_________

(4)氨的沸点_________(填“高于”或“低于”)膦(PH2),原因是_____________

(5)Cu的一种氯化物晶胞结构如图所示,该氯化物的化学式是______________。若该晶体的密度为pg·cm-3,以NA表示阿伏伽德罗常数,则该晶胞的边长为a=_____________nm。

 

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某探究性实验小组的同学将打磨过的镁条投入到滴有酚酞的饱和NaHCO3溶液中,发现反应迅速,产生大量气泡和白色不溶物,溶液的浅红色加深。该小组同学对白色不溶物的成分进行了探究和确定。

、提出假设:

1)甲同学:可能只是MgCO3

乙同学:可能只是      

丙同学:可能是xMgCO3·yMg(OH)2

2)在探究沉淀成分前,须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥,洗涤沉淀的操作方法是          

、定性实验探究:

3)取沉淀物少许于试管中,加入稀盐酸时固体溶解,产生大量气泡,则              同学假设错误(选填)。

、定量实验探究:取一定量已干燥过的沉淀样品,利用下列装置测定其组成(部分固定夹持类装置未画出),经实验前后对比各装置的质量变化来分析沉淀的组成,得出丙同学的假设是正确的。请回答下列问题:

4)实验中合理的连接顺序为:e→                               → g→h(各装置只使用一次)。

5)实验一段时间后,当B装置中              (填实验现象),停止加热,说明固体已分解完全;打开f处的活塞,缓缓通入空气数分钟的目的是                  ,装置C中碱石灰的作用是            

6)指导老师认为在上述实验装置中末端还需再连接一个D装置,若无此装置,会使测出的x y的值      (选填偏大偏小无影响)。

7)若改进实验后,最终装置B质量增加m克,装置D质量增加了n克,则x y=           。(用含mn的代数式表示)

 

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