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下列关于物质用途的叙述中正确的是( ) A.镁合金的硬度比镁小 B.推广使用无磷...

下列关于物质用途的叙述中正确的是(  

A镁合金的硬度比镁小

B推广使用无磷洗衣粉主要是为了防止水体富营养化

C.纯碱可作治疗胃酸过多的一种药剂

DSO2可用于漂白一切有色物质

 

B 【解析】 试题分析:A.合金的硬度一般比成分金属的大,故A错误;B.磷元素是植物生长的重要元素,故减少磷元素排放可以防止水体富营养化,故B正确;C.纯碱是碳酸钠,碱性较强,一般选用碳酸氢钠治疗胃酸过多,故C错误;D.SO2可用于漂白某些有色物质,但不能漂白指示剂,故D错误,故选B。 考点:考查了物质的性质和用途的相关知识。  
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考点分析:
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课外实践活动中取某地石灰石样品12g进行探究实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示:

试求:(1m的值为      

212g石灰石样品中碳酸钙的质量

3)反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数?

 

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某化学兴趣小组的同学为了探究复分解反应发生的条件,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应.实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色. 

1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:            

2)取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液仍为紫色,则滤液呈   性(填). 

3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验: 

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么? 

【作出猜想】猜想Ⅰ:       ;猜想Ⅱ      ;猜想Ⅲ       

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

 实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡.

无明显现象

猜想Ⅱ不成立

 实验②                             

 

产生白色沉淀

猜想Ⅲ成立

在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变成红色. 

【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入足量的       

 

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小明用蜡烛进行了下列活动.

1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小.蜡烛减小的质量     (填大于

等于小于)燃烧后生成物的总质量.

2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡、

蜡烛逐渐熄灭.产生上述现象的原因是               

3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中.下列说法正确的

     (填序号).

A.可观察到蜡烛熄灭         B.最终杯中液面高于碗中液面

C.该方法能准确测定空气中氧气的含量

 

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A.B.C.D.E.F之间存在如图的转化关系(部分物质及反应条件已略去),A.是一种气体肥料,D中含有人体中含量最高的金属元素。

1)请写出相关的化学式及化学方程式:

           D            

C→B                               

E→F                

2)图示转化关系中未涉及到的基本反应类型是      

 

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某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银和硝酸铜两种物质.小刚取少量该残液,分别盛在AB两支试管中,再分别加入不同质量的铁粉,充分反应后过滤,分别取滤渣或滤液进行下表所示实验:

实验操作

实验现象

分析与结论

A试管滤出的滤渣洗涤后加入到稀盐酸中

有气泡产生

A试管得到的滤液中的溶质是

      

B试管得到的滤液中滴加少量稀盐酸

有白色沉淀生成

B试管滤出的滤渣的成分是

      

 

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试题属性

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