参照反应Br＋H2→HBr＋H的能量对反应历程的示意图，下列叙述中正确的是( )
A．正反应为吸热反应
B．正反应为放热反应
C．加入催化剂，该化学反应的反应热增大
D．从图中可看出，该反应的反应热与反应途径有关
将含有C、H、O三种元素的有机物3．24g装入元素分析装置，通入足量的O2使其完全然烧，将生成的气体依次通过氯化钙干燥管A和碱石灰干燥管B，测得A管质量增加了2．16g，B管质量增加了9．24g，已知该有机物的相对分子质量为108，试计算：
（1）该化合物3．24g消耗氧气的质量是__________。
（2）通过计算写出该化合物的分子式__________。
（3）该化合物的能与烧碱反应，且苯环上的一溴代物只有二种。试写出该有机物的结构简式__________。
有机化学反应因条件不同，可生成不同的产物例如：
请回答下列问题：
（1）反应①的反应类型：__________；反应③的反应类型：__________；
（2）写出Al、A2可能的结构简式：__________，__________；
（3）B的结构简式：__________，C的结构简式：__________；
（4）反应⑥的化学方程式__________；
（5）与D的碳架结构相同且含有羟基的同分异构体有__________种(不包括D)。
实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时，常会看到烧瓶中液体变黑，制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质。某课外小组设计了如下装置，证明乙烯中混有CO2、SO2并验证乙烯的性质。
回答下列问题：
（1）装置A是乙烯的发生装置。图中一处明显的错误是__________，烧瓶中碎瓷片的作用是__________。
（2）若要检验A中所得气体含有SO2，可将混合合气体直接通入__________(填代号，下同)装置；若要检验，A中所得气体含有CH2=CH2，可将混合气体先通入B装置，然后通入__________装置。
（3）小明将从A出来的混合气体依次通过B、E、D、E，发现D前面的石灰水中无明显变化、D后面的石灰水变浑浊。请对出现该现象的原因进行合理猜想__________。
（4）写出实验室制取乙烯的化学方程式__________。
下表是A、B、C、D、E五种有机物的有关信息：
A、①能使溴的四氯化碳溶液褪色；②比例模型为
③能与水在一定条件下反应生成C
B、①由C、H两种元素组成；②球棍模型为
C、①由C、H、O三种元素组成；②能与Na反应；③与E反应生成乙酸乙酯
D、①由C与HC1浓溶液取代反应生成；②在不同条件下，D能生成A，也能生成C
E、①由C、H、O三种元素组成；②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
回答下列问题：
（1）A~E中，属于烃的是__________(填字母)。
（2）有机物B具有的性质是__________(填序号)。
①无色无味的液体；②有毒；③不溶于水；④密度比水大；⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
（3）A能使溴的四氯化碳溶液褪色，发生反应的化学方程式为__________。
（4）写出D生成A的化学方程式__________。
（5）E的水溶液能使紫色石蕊试液变红，说明E的水溶液显酸性，现设计一个实验来比较E与碳酸酸性的强弱，则该实验的原理是__________ (用化学方程式说明)。
如图是由4个碳原子结合成的6种有机物(氢原子没有画出)。
（1）写出有机物(a)的系统命名法的名称__________。
（2）有机物(a)有一种同分异构体，试写出其结构简式__________。
（3）上述有机物中与(c)互为同分异构体的是__________ (填代号)．
（4）任写一种与(e)互为同系物的有机物的结构简式__________。
（5）上述有机物中不能与溴反应并使其褪色的有__________(填代号)。
（6）(a) (b) (c)三种物质中，4个碳原子一定处于同一平面的有__________ (填代号)。
