A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下（部分反应条件及产物略去）。
（1）若A是一种黄色单质固体，则B→C的化学方程式为 。
（2）若A是一种活泼金属，C是淡黄色固体，则C的名称为 。将C长期露置于空气中，最后将变成物质D
。现有D和NaHCO3的固体混合物10g，加热至质量不再改变，剩余固体质量为9.38 g，D的质量分数为 。
（3）若C是红棕色气体，A可能是一种能用下图装置制取的气体，请结合所学知识，回答下列问题：
①写出实验室制取A的化学方程式 。
②收集A的方法是 ，验证A是否已经收集满的方法是：
（任
写一种）。
③若有5.35g氯化铵参加反应，则产生的A气体在标准状况下的体积为 L。
现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F、G，其中A在常温下能与水发生剧烈反应，B是目前使用最多的金属。物质之间能发生如下反应（图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出）。
请根据以上信息回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：乙 ； F ；
（2）写出下列反应的离子方程式：
①金属A和水反应的离子方程式 。
②D和G的水溶液反应的离子方程式 。
（3）将G浓溶液逐滴加入到沸水中会产生一种红褐色的液体。你认为该液体中的分散质粒子直径在 之间，验证的简单方法是： 。
如图的各方框表示有关的一种反应物或生成物（某些物质已经略去），其中
常温下A、C、D为无色气体，B为液体，C能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，由X受热分解生成的A、B、C的物质的量之比为1：1：1．
（1）写出下列各物质的化学式：D：______；F： 。
（2）写出X分解为A、B、C的化学方程式 。
（3）写出G→E变化的离子方程式 。
化学兴趣小组为了探究常温下某未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。
[
提出猜想]
猜想1：该气体为CO2。
猜想2： 。
猜想3：该气体为CO2和SO2的混合气体。
为了验证猜测，该小组设计实验加以探究：
[实验探究]
该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：
（1）B中应该装下列 试剂(填编号)。
A．NaOH溶液 B．酸性KMnO4溶液
C．盐酸 D．澄清石灰水
（2）B中溶液的作用是： 
。
（3）D中澄清石灰水的作用是： 。
（4）通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象：
①A中品红溶液褪色 ②C中品红溶液不褪色 ③D中澄清石灰水变浑浊
[得出结论]由上述现象该小组同学得出的结论为： 。
用如下图所示装置证明浓硫酸的强氧化性，并检验产物的性质。请回答：
（1）写出装置①中的化学方程式： 。
（2）装置③中反应的化学方程式： 。
（3）装置④中的现象可证明SO2有 性。
（4）装置⑥中反应的离子方程式为 。
（1）在模拟溶洞的“形成”实验中，将过量二氧化碳气体通入饱和Ca(OH)2溶液中，产生CaCO3白色沉淀的质量与通入的二氧化碳气体体积之间的关系曲线如图所示。试回答：
AB段曲线所表示的反应化学方程式是： 。
将B处生成的溶液煮沸，反应化学方程式是： 。
（2）已知硫可与热的KOH溶液发生反应，反应方程式如下：3S＋6KOH
2K2S＋K2SO3＋3H2O
据此回答以下问题：
①在上述反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。
②在上述反应中，若有3 mol硫单质参与反应，则转移电子的物质的量是 mol。
