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已知2RCH2CHO 水杨酸酯E为紫外线吸收剂,可用于配制防晒霜。E的一种合成路...

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水杨酸酯E为紫外线吸收剂,可用于配制防晒霜。E的一种合成路线如下:

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请回答下列问题:

(1)一元醇A中氧的质量分数约为21.6%,则A的分子式为________;结构分析显示A只有一个甲基,A的名称为________

(2)B能与新制的Cu(OH)2发生反应,该反应的化学方程式为____________________________

(3)C________种结构;若一次取样,检验C中所含官能团,按使用的先后顺序写出所用试剂:______________________________________________

(4)步的反应类型为________D所含官能团的名称为________

(5)写出同时符合下列条件的水杨酸所有同分异构体的结构简式:_____________________________

a.分子中有6个碳原子在一条直线上;

b.分子中所含官能团包括水杨酸具有的官能团。

(6)步的反应条件为______________;写出E的结构简式:________________

 

(1)C4H10O 1­丁醇(或正丁醇) (2)CH3CH2CH2CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O (3)2 银氨溶液、稀盐酸、溴水(或其他合理答案) (4)还原反应(或加成反应) 羟基 (5)     (6)浓H2SO4,加热   【解析】根据提供信息、转化条件确定反应物及反应类型。 (1)A为一元醇,其中氧的质量分数约为21.6%,所以相对分子质量Mr=16÷21.6%≈74。设分子式为CxHyO,则12x+y+16=74,12x+y=58。当x=4时,y=10,分子式为C4H10O。当x=3和x=5时均不成立,所以A的分子式为C4H10O。A中只有一个甲基,所以A为 CH3CH2CH2CH2OH,命名为1­丁醇(或正丁醇)。 (2)由①条件可知B为CH3CH2CH2CHO。B与新制的Cu(OH)2的反应为CH3CH2CH2CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O。 (3)由题干提供的信息可知②的反应过程为 2CH3CH2CH2CHO   所以C有2种结构。—CHO和共同存在时要先检验—CHO,然后检验,所用试剂为银氨溶液、稀盐酸和溴水。 (4)C的相对分子质量为126,D的相对分子质量为130,所以C―→D是与H2发生加成反应,也称为还原反应。由于相对分子质量相差4,所以和—CHO都与H2加成,所以D中官能团名称为羟基。 (5) 的不饱和度为5,它的同分异构体符合6个碳原子在一条直线上,同时还含有—COOH和—OH,可以在碳链上引入三键或双键。—COOH为一个不饱和度,还可引入2个三键或4个双键。由于要求6个碳原子在一条直线上,所以要求存在—C≡C—C≡C—这样的结构,这样还余下—COOH、—OH、—CH3和CH或—COOH、—OH和2个—CH2—,所以可能的结构有: 。 (6)第④步为酯化反应,所以条件是浓H2SO4、加热,E的结构简式为 。  
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有机物F是一种新型涂料固化剂,可由下列路线合成(部分反应条件略去)

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(1)B的结构简式是____________E中含有的官能团名称是________

(2)CE合成F的化学方程式是___________________________________________

(3)同时满足下列条件的苯的同分异构体的结构简式是________________

含有3个双键 核磁共振氢谱只显示1个吸收峰 不存在甲基

(4)乙烯在实验室可由______(填有机物名称)通过________(填反应类型)制备。

(5)下列说法正确的是________(填字母序号)

aA属于饱和烃 bD与乙醛的分子式相同 cE不能与盐酸反应  dF可以发生酯化反应

 

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某化学小组在学习元素周期律后,对教材中Fe2氧化为Fe3的实验进一步思考,并提出问题:Cl2能将Fe2氧化为Fe3,那么Br2I2能否将Fe2氧化为Fe3

环节一:理论推测

部分同学认为Br2I2都可能将Fe2氧化为Fe3,他们思考的依据是________

部分同学认为Br2I2都不能将Fe2氧化为Fe3,还有同学认为Br2能将Fe2氧化为

Fe3I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。

环节二:设计实验进行验证

在大试管中加适量铁粉,加入10 mL稀盐酸,振荡试管,充分反应后,铁粉有剩余,取上层清液进行下列实验:。

实验1

试管

操作

现象

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量红棕色的溴水,振荡试管

溶液为黄色

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黄色的碘水,振荡试管

溶液为黄色

 

环节三:实验现象的分析与解释

(1)同学甲认为中现象说明溴水能将Fe2氧化,离子方程式为________

同学乙认为应该补充实验,才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验:

实验2

操作

应该观察到的现象

 

(2)该小组同学对中溶液呈黄色的原因展开了讨论:

可能1:碘水与FeCl2溶液不反应,黄色是碘水稀释后的颜色。

可能2______________

实验3:进行实验以确定可能的原因。

操作

现象

向试管所得溶液中继续加入0.5 mL CCl4,充分振荡,静置一段时间后。取出上层溶液,滴KSCN溶液

静置后,上层溶液几乎无色,下层溶液为紫色;上层溶液滴加KSCN溶液后,出现浅红色

 

同学丙认为该实验现象可以说明是可能2”成立,同学丁认为不严谨,于是设计了实验4

实验4

操作

现象

向另一支试管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振荡,静置一段时间后。取出下层溶液,滴加KSCN溶液

静置后,上层溶液为紫色,下层溶液几乎无色;下层溶液滴加KSCN溶液后,没有出现浅红色

 

你认为实验4设计的主要目的是________________

同学丁根据实验4现象得出结论:在本次实验条件下,碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。

(3)Cl2Br2I2氧化Fe2的能力逐渐减弱,用原子结构解释原因:__________

 

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单质A与粉末化合物B组成的混合物能发生如图所示的一系列反应:

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请回答下列问题:

(1)组成A单质的元素在周期表中处于第__________周期__________族。

(2)化合物B的电子式为________________________

(3)DG两溶液混合后发生反应的离子方程式为______________________________

(4)常温下,D溶液的pH________7(”),其原因是____________________________(用离子方程式表示)

(5)10.8 g A单质与足量的NaOH溶液反应,消耗氧化剂的质量为________ g

(6)用碳棒、稀硫酸、气体E和气体F组成燃料电池,该电池的正极反应式为______________________。以该电池为电源,用惰性电极电解100 g 8%C溶液,电解到溶质的质量分数为12.5%时停止电解,则电解过程中,生成的气体在准状况下的体积共为________ L,电路上通过电子的物质的量为________ mol

 

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ABCDE是中学阶段常见的5种化合物,AB是氧化物,元素XY的单质是生活中常见的金属,相关物质间的转化关系如图所示:

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(1)X的单质与A反应的化学方程式是_______________________________

(2)若试剂1NaOH溶液,则X的单质与试剂1反应的离子方程式是

___________________________________

(3)若试剂1和试剂2均是稀硫酸。

检验物质D的溶液中金属离子的方法是___________________________________

将物质C溶于水,其溶液呈酸性,原因是(用离子方程式表示)

________________________________________________

某高效净水剂是由Y(OH)SO4聚合得到的,工业上以E、稀硫酸和亚硝酸钠为原料制备Y(OH)SO4,反应中有NO生成,该反应的化学方程式是_____________________

 

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铁及其化合物在生活、生产中有广泛应用。请回答下列问题:

(1)黄铁矿(FeS2)是生产硫酸和冶炼钢铁的重要原料。其中一个反应为3FeS28O2满分5 manfen5.com6SO2Fe3O4,有3 mol FeS2参加反应,转移________ mol电子。

(2)氯化铁溶液常用作印刷电路铜板腐蚀剂,反应的离子方程式为________________;从腐蚀废液回收得到金属铜,还需要的试剂是__________________________

(3)与明矾相似,硫酸铁也可作净水剂,在使用时发现硫酸铁并不能使酸性废水中的悬浮物沉降除去,其原因是____________________________

(4)钢铁的电化学腐蚀原理如图所示,将该图稍作修改即可成为钢铁电化学防护的简单示意图,请在图中虚线框内作出修改,并用箭头标出电子流动方向。

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