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下列做法正确的是( ) A.一学生用试纸pH去测某氯水的pH B.用过滤法分离氢...
下列做法正确的是( )
A.一学生用试纸pH去测某氯水的pH
B.用过滤法分离氢氧化铁胶体和三氯化铁溶液的混合物
C.NaOH溶液保存在带橡胶塞的玻璃试剂瓶中
D.向食盐中加入淀粉溶液,检验食盐中是否含有碘元素
考点分析:
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2009感动中国获奖者张正祥30多年的心血都花在了列滇池的保护上,评选委员认为他是中国真正的环保大使.“科学、技术、社会和环境”是当今世界关注的热点.下列说法错误的是( )
A.在即将到来的新能源时代,核能、太阳能、氢能将成为主要能源
B.城市生活污水可直接排入滇池,其中的营养元素可供水生植物生长
C.光缆在信息产业中有广泛应用,制造光缆的主要材料是二氧化硅
D.“嫦娥二号”预计将于2010年年底“奔月”,研制过程中使用了大量的复合材料
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某烃的含氧衍生物A能发生如下所示的变化.相同条件下,A的密度是H
2的28倍,其中碳和氢元素的质量分数之和为71.4%,C能使溴的四氯化碳溶液褪色,H的化学式为C
9H
12O
4.

试回答下列问题:
(1)A中官能团的名称
;C的结构简式
.
(2)D可能发生的反应为
(填字母);A取代反应 B加成反应 C消去反应 D加聚反应
(3)写出下列反应的方程式
①E→高分子:
;②C与G1:1反应:
;
(4)有机物M与A含有相同类型和数目的官能团,且相对分子质量比A大76.则:
①M的化学式为
;
②符合下列条件的M的同分异构体共有
种
①含有苯环;②不与新制氢氧化铜反应,但能与Na反应;③遇FeCl
3不出现紫色;④官能团之间不直接相连.
写出其中1种同分异构体的结构简式:
.
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图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH
3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH
3的化学方程式
将产生的氨气通入NaClO溶液中N
2H
4,写出反应的离子方程式
(2)①用B装置可快速制取较大量NH
3.试分析产生大量氨气的原因:
②检验NH
3是否收集满的实验方法是:
.
(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是
,该实验的原理是:
.
若测得C装置烧瓶中NH
3的质量是相同状况下相同体积H
2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的
(填“几分之几”).
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A、B、C、D、E是五种原子序数依次增大的短周期元素,B是地壳中含量最多的元素.已知A、C及B、E分别是同主族元素,且B、E两元素原子核内质子数之和是A、C两元素原子核内质子数之和的2倍.处于同周期的C、D、E元素中,D是该周期金属元素中金属性最弱的元素.
(1)A、B、C形成的化合物的电子式为
;
(2)一点温度下,浓度相同的B、C、D组成的化合物的水溶液与A、C、E组成的化合物的水溶液的pH
>
(填化学式)
(3)D与C元素最高价氧化物对应水化物反应的离子方程式
(4)写出两种均含A、B、C、E四种元素的化合物在溶液中相互反应、且生成气体的离子方程式
(5)A单质和B单质能构成电池,该电池用多孔惰性电极浸入浓KOH溶液,两极分别通入A单质和B单质,电池的负极通入的是
气体,电极反应式
;
(6)通常条件下,C的最高价氧化物对应水化物2mol与E最高价氧化物对应水化物1mol的稀溶液间反应放出的热量为114.6kJ,试写出表示该热量变化的离子方程式
.
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用纯碱和双氧水混合可制作新型液体洗涤剂,它具有杀菌消毒去油污的能力且不会污染水源.
(1)检验这种新型洗涤剂中金属阳离子的操作和现象是
.
(2)这种洗涤剂中的双氧水可以将废水中的氰化物转化为无毒物同时生成NH
3,写出反应的离子方程式
(3)如果配制洗涤剂的水中含有铁离子,不仅会削弱洗涤剂的去污能力,甚至完全失去杀菌作用.试分析其中的原因(用离子方程式和简要文字表述)
①
②
(4)某化学学习小组为了定性探究铁离子对这种新型洗涤剂的不良影响,取该洗涤剂100ml,加入25gFeCl
3固体,产生大量无色无味气体,用贮气瓶收集气体.请选用下列试剂和实验用品完成气体成分的探究过程:0.10mol•L
-1 NaOH、8.0mol•L
-1 NaOH、澄清石灰水、0.01mol•L
-1KMnO
4、BaCl
2稀溶液、品红溶液、蒸馏水、木条、酒精灯、火柴、洗气瓶.
①提出假设:对该气体成分提出合理假设.
假设1:气体是O
2;
假设2:气体是
;
假设3:气体是CO
2②设计方案:设计实验方案证明你的假设,在答题卡上完成实验步骤、预期现象与结论:
实验步骤 | 预期现象与结论 |
将气体依次通入盛有澄清石灰水、 的洗气瓶中, . | 若澄清石灰水不变浑浊,木条复燃,则假设1成立; 若 ,则假设2成立; 若澄清石灰水变浑浊,木条不复燃,则假设3成立. |
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