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(9分)实验室用氯化钠固体配制1.0 mol·L-1的NaCl溶液500 mL,...

(9分)实验室用氯化钠固体配制1.0 mol·L1的NaCl溶液500 mL,回答下列问题:

(1)实验所需玻璃仪器除玻烧杯、璃棒、量筒外还有                     

(2)使用容量瓶前首先要               

(3) 下列操作对所配溶液的浓度有何影响?(填写字母)

①偏大的有_______________________________________________;

②偏小的有_______________________________________________;

③无影响的有_____________________________________________。

A.未洗涤溶解NaCl的烧杯

B.往容量瓶中移液时,有少量液体溅出

C.定容时俯视刻度线

D.容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水

E.定容后盖上瓶塞反复摇匀,静置后,发现液面不到刻度线,再加水至刻度线

(4)若配制时,因加水不慎略超过了容量瓶刻度线,此时实验应如何继续进行?

答:                                                           

 

(1)500ml容量瓶    胶头滴管   (每空1分) (2)①验漏 (1分) (3)①C  ②ABE  ③D  (共5分)  (4)重新配制。(1分) 【解析】考查一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析等。 (1)配制500ml溶液,因此需要500ml容量瓶;定容是还需要胶头滴管。 (2)使用容量瓶前首先要检验容量瓶是否漏水。 (3)根据c=n/V可知,未洗涤溶解NaCl的烧杯,则溶质减少,浓度偏小;往容量瓶中移液时,有少量液体溅出,则溶质减少,浓度偏小;定容时俯视刻度线,则溶液体积减小,浓度偏高;容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水,对实验结果没有影响;定容后盖上瓶塞反复摇匀,静置后,发现液面不到刻度线,再加水至刻度线,则溶液体积增加,浓度偏小。 (4)若配制时,因加水不慎略超过了容量瓶刻度线,实验失败,需要重新配制。
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考点分析:
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(4分)物质的分离和提纯的方法有多种,将适合下列各组物质的分离操作或方法的名称填在相应的横线上。

(1)除去Ca(OH)2 溶液中悬浮的 CaCO3             

(2)从碘水中提取碘         

(3)用自来水制取蒸馏水            

(4)分离植物油和水         

 

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(共5分)(1)在小烧杯中加入25 mL蒸馏水,加热至________后,向其中加入5滴___________继续煮沸直至溶液呈__________色,即可制得Fe(OH)3胶体。

(2)已知氢氧化铁胶体是氢氧化铁胶粒吸附多余Fe3生成的。现将氢氧化铁固体粉碎使粒子直径在109~107m,并悬浮于水中,再向悬浊液中加入___________或______________,即可制得Fe(OH)3胶体。(填两类不同物质)

 

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(15分)(1)3.01×1022个OH¯的物质的量为            ;这些OH¯          molNH3的质量相等,与         g Na+含有的离子数相同。

(2)在标准状况下,2.24LNOx气体的质量为4.6g,则x的值为            

(3)有四种正盐的混合溶液,含有0.2 mol·L1 Na+、0.25 mol·L1 Mg2+、0.4mol·L1

Cl,则SO6ec8aac122bd4f6e的浓度为             

(4)、用14.2g硫酸钠配制成500mL溶液,其物质的量浓度为            mol/L。若从中取出50mL,其物质的量浓度为         mol/L,溶液中含Na+的个数为     

若将这50mL溶液用水稀释到100mL, SO42-的物质的量浓度为         mol/L。

 

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将标准状况下的6ec8aac122bd4f6eLHCl气体溶于1L水中,得到的盐酸密度为bg·cm3,则该盐酸的物质的量浓度是(  )

A.6ec8aac122bd4f6emo1·L1                               B.6ec8aac122bd4f6emol·L1   

C.6ec8aac122bd4f6emol·L1              D.6ec8aac122bd4f6emol·L

 

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物质的量浓度相同的NaCl、Na2SO4、Na3PO4三种溶液,当溶液的体积比为3:2:1时,三种溶液中Na+的物质的量浓度之比为(    )

A.3:4:3               B.1:2:3        C.3:2:1       D.1:1:1

 

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