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(14分)铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应,产物不同,实验现象也不同。 ⑴某课外活...

(14分)铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应,产物不同,实验现象也不同。

⑴某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO。设计了如图所示的实验装置。

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请你根据他们的思路,选择药品,完成该实验,并叙述实验步骤。

药品:稀硝酸、稀盐酸、锌粒、CaCO3固体

步骤:①检查装置的气密性;

⑥用注射器向广口瓶内推入氧气(或空气)

(2)推入氧气(或空气)的目的是                                   

(3)分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、稀硝酸的反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈兰色,某同学提出这可能是Cu2+浓度差异引起的,你同意这种看法吗?(填“同意”或“不同意”),原因是             

另一同学提出溶液呈 “绿色”是Cu2+与NO2混合的结果,请你设计一个实验证明之。(简述实验方案和实验现象)                              

 

(1)②向试管中加入一定量的碳酸钙固体  ③向试管中加入过量的向硝酸,并迅速盖上带铜丝和导管的橡皮塞  ④待反应完全后,将右边导管插入试管内接近液面  ⑤将铜丝插入到溶液中。 (2)检验生成的NO气体 (3)不同意   铜片质量相同,溶液体积相同,生成的铜离子浓度相同;加热绿色溶液,有红棕色气体产生,溶液变成蓝色。 【解析】(1)由于装置中含有空气,内氧化生成的NO,所以首先要排尽装置中的空气,然后再进行反应。可以利用硝酸和碳酸钙反应生成的CO2来排尽空气。 (2)NO极易倍氧化,所以推入氧气的目的是检验生成的NO气体。 (3)由于反应中铜片质量相同,溶液体积相同,所以生成的铜离子浓度相同,因此不可能是铜离子浓度不同引起的。如果“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果,则在加热的条件下,能放出NO2气体,同时溶液也应该变成蓝色,因此正确的操作是加热绿色溶液,有红棕色气体产生,溶液变成蓝色。
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(6分)物质的加热是中学化学实验的重要基本操作。常用加热方式有3类:①直接在酒精灯上加热;②通过石棉网用酒精灯加热;③通过水浴加热。以下10个中学化学实验中有的要加热,有的不要加热:

A.用双氧水和二氧化锰制取氧气      

B.食盐溶液蒸发制取氯化钠晶体

C.氯化铵与碱石灰反应制取氨气      

D.浓硝酸和铜反应制取二氧化氮气体

E.乙醇和浓硫酸制取乙烯                      

F.石油的分馏

G.苯与溴在铁催化下制取溴苯

H.乙醛溶液与银氨溶液发生银镜反应   

I.乙酸乙酯在酸性条件下发生水解

J.葡萄糖与新制的氢氧化铜悬浊液反应

其中:

(1)可用酒精灯直接加热的有(填写字母代号,多选倒扣分,下同)             

(2)用酒精灯通过石棉网加热的有                   

(3)通常用水浴加热的有                   

 

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已知苯环上由于取代基的影响,使硝基邻位上的卤原子的反应活性增强,现有某有机物的结构简式如下:

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1mol该有机物与足量的氢氧化钠溶液混合并加热,充分反应后最多可消耗氢氧化钠的物质的量为a(不考虑醇羟基和硝基与氢氧化钠的反应,下同),溶液蒸干得到的固体产物产物再与足量的干燥碱石灰共热,又消耗氢氧化钠的物质的量为b,则ab分别是(   )

A.5mol、10mol                    B. 6mol、2 mol

C. 8mol、2 mol                    D. 8mol、4mol

 

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以下说法中能证明某无色透明液体为纯净的水的是(  )

A.测得该液体pH=7

B.电解该液体得到氢气和氧气,且其体积比为2:1

C.能溶解许多无机物和有机物

D.在1.01×105Pa压强下测得沸点为373.15K

 

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常温时,将V1 mL C1 mol·L-1的氨水滴加到V2mL C2 mol·L-1的盐酸中,下述结论中正确的是(  )

A.若混合溶液的pH=7,则C1V1> C2V2

B.若V1=V2, C1=C2,则混合液中c(NH4+)=c(Cl_)

C. 若混合溶液的pH=7, 则混合液中c(NH4+)=c(Cl_)

D. 若V1=V2,且混合液的pH<7,则一定有C1<C2

 

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太阳的中心部位进行着氢原子变为氦原子的核聚变反应。每秒钟约有6亿吨氢变成氦。该过程中原子质量的一部分(约7%)变成能量,于是放射出耀眼的光芒。下列叙述错误的是(  )

A.H原子变成He原子属于化学变化,不属于物理变化

B.He原子半径大于H半径

C.在一定条件下质量可转变成能量

D.在遥远的将来(约50亿年后)太阳会“烧尽”

 

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