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下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后完成下列各题。 (1)此图反映出地理环...

下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后完成下列各题。

(1)此图反映出地理环境具有________的特点。常常被作为自然环境标志的是________。

(2)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是________,表示不同温度带生长植物不同的是________,表示绿地对城市空气净化作用的是________,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是________________。

(3)简要说明黄河含沙量大的原因。

 

(1)整体性 生物(植被) (2)C A B D (3)黄河流经的黄土高原地区土质疏松,植被破坏严重,由于暴雨的冲刷,水土流失严重。 【解析】 整体陆地环境各要素相互联系、相互影响,反映了地理环境具有整体性的特点。根据箭头方向,判断各要素间相互作用的关系。根据黄土高原地区的土壤、植被、降水等特点,分析水土流失严重,河流含沙量大的原因。 (1)此图反映出陆地环境各要素相互联系、相互影响,地理环境具有整体性的特点。常常被作为自然环境标志的是植被。  (2)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是C,是流水侵蚀形成。表示不同温度带生长植物不同的是A,气候类型决定植被类型。表示绿地对城市空气净化作用的是B,植被具有调节气候的功能。表示植被破坏引起土壤肥力下降的是D,植被破坏,表层肥沃土壤流失,土壤肥力下降。  (3) 黄河流经的黄土高原地区,土质疏松,易被侵蚀。植被破坏严重,涵养水源,保持水土能力差。夏季多暴雨的冲刷,径流侵蚀作用强,水土流失严重。大量泥沙入河道,河流含沙量大。  
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考点分析:
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(题文)某校探究性学习小组对附近滨海地区进行了深入细致的考察研究,并绘制了“该地区自然环境剖面图”(图Ⅰ)和“自然要素相互联系示意图”(图Ⅱ)。读图,回答下列各题。

     

(1)研究发现滨海地区是四大圈层相互紧密接触的过渡地带,图1中A为__________圈,B为__________圈,C为________圈,D为________圈,E为土壤。

(2)图2中各地理环境要素之间的相互联系,反映了自然地理环境的________性,其中⑥和⑦的交换是通过__________作用进行的。

(3)近几年来,沿海地区抽取的地下水盐分含量越来越高,目前已不能饮用,原因是________,控制措施有___________________等。

 

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    下图为“CO2在自然界中的主要循环示意图,读图回答以下各题。

1.近百年来大气中的CO2含量不断增加的主要原因是(  )

A. 植物的光合作用

B. 动植物的遗体分解

C. 燃烧化石燃料

D. 动植物的呼吸作用

2.有关生物在地理环境中的作用,叙述错误的是(  )

A. 改变了陆地水的化学成分

B. 大气中的氮全部来自生物的作用

C. 参与了岩石的形成过程

D. 现今地球大气的成分主要是生物参与的结果

3.近年来,我国南方许多地方建设防护林时提倡多种树种搭配,主要是为了(  )

A. 追求森林产品的多样化

B. 美化林区环境

C. 降低防护林工程成本

D. 增加林区生态系统的稳定性

 

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某区域地理环境演变示意图,回答下列问题。

1.引起图中地理环境变化的根本原因是( )

A. 大气环流    B. 地壳运动    C. 海陆位置    D. 人类活动

2.图示地理环境的演变过程主要体现了( )

A. 地理环境的整体性    B. 地理环境的差异性

C. 地理环境的稳定性    D. 地理环境的复杂性

 

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读下图,回答下面各题。

1.图中反映人类与自然地理环境相互制约、息息相关的是(  )

A. a、b、c    B. d、e、f

C. a、c、e    D. b、d、f

2.下列关于图中各要素之间关系的举例,不正确的是(  )

A. b——塔里木盆地气候干旱,形成我国面积最大的沙漠

B. c——泥石流堵塞江河,破坏森林、农田

C. e——三峡工程建成后,可提高荆江河段的防洪标准

D. f——江淮平原的人们将旱地改造成水田,加剧了当地的土壤盐碱化

 

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图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图完成下列各题。

1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用( )

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

2.能表示黄土高原千沟万壑的地貌特征形成的箭头是( )

A. ⑤    B. ⑥    C. ⑦    D. ⑧

 

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