读我国某区域绿洲农业系统水、气、生相互作用图(下图)，完成下列各题。
1.图中①②③所代表的环节分别是
A. 降水增加、大陆性增强、降水减少
B. 地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C. 气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
D. 地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
2.该示意图体现了
A. 地理环境的地域分异 B. 地理环境的整体性
C. 自然环境的相对稳定性 D. 人类对自然的改造力量是无穷的
三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地和我国淡水资源的重要补给地，是青藏高原生态安全屏障的重要组成部分，在全国生态文明建设中具有特殊的重要地位。据此回答以下各题。
1.我国建立青海三江源国家生态保护综合试验区，这里的三江指的是( )
A. ②③④ B. ③④⑤
C. ①②③ D. ①②⑤
2.从地理环境的整体性分析，下列现象与青藏高原的地理环境不符的是( )
A. 地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥
B. 高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源
C. 多冻土，土层深厚，土壤肥沃
D. 植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主
下图为漫画《枯萎的外表，强大的内心》，回答以下各题。
1.漫画中植物揭示出当地自然地理环境的主要特征是( )
A. 地形平坦 B. 生物丰富
C. 气候干旱 D. 地下水丰富
2.在图示环境中发育的土壤，其主要特点是( )
A. 腐殖质含量高 B. 水分含量高
C. 有机质含量高 D. 相对较为贫瘠
读图，回答以下各题。
1.该图反映了地理环境的( )
A. 整体性特征 B. 生产功能
C. 平衡功能 D. 差异性特征
2.能使自然地理环境的整体向良性方向发展的是( )
A. 过度开垦 B. 植树种草
C. 砍伐森林 D. 围湖造田
根据所学知识，回答以下各题。
1.黄土高原土质疏松，历史上由于植被破坏，加上降水变率大，导致水土流失，形成千沟万壑的地表景观。这体现了黄土高原地理环境的( )
A. 差异性 B. 整体性
C. 稳定性 D. 周期性
2.生物在成土过程中的作用表现在( )
A. 提供土壤矿物质 B. 保证土壤蓄水保温
C. 减少养分元素 D. 积累有机物，形成土壤肥力
3.陡峭的山坡上难以发育成深厚的土壤的原因是( )
A. 地表疏松物质的迁移速度快 B. 地表疏松物质的侵蚀速率较慢
C. 光热条件太差 D. 水分条件太差
自然环境中的物质处于不断的循环运动中，下图中的序号代表碳循环的过程。读图回答下列各题。
1.图中( )
A. ①开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响
B. ②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质
C. ③可降低温室气体浓度，减弱温室效应
D. ④需要在变质或者重熔再生作用下进行
2.若大气中CO2浓度增加，则( )
A. 太阳活动对地球的影响减弱
B. 大气对地面辐射的吸收增强
C. 石灰岩地貌的侵蚀作用变缓
D. 亚寒带针叶林向较低纬扩展
