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地理环境各要素之间相互影响、相互联系,是一个有机整体。据此回答下列各题。 1.南...

地理环境各要素之间相互影响、相互联系,是一个有机整体。据此回答下列各题。

1.南方丘陵区和黄土高原区都是我国开发较早的区域,据此判断两地人地矛盾尖锐的共同原因是

①人口增长过快,人类生产活动的广度和深度不断发展,导致生态环境恶化

②全球变暖,气候异常,自然灾害频繁

③工业化进程中出现严重的工业污染

④过度攫取资源,对自然资源的不合理利用所致

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ①④

2.造成黄淮海平原和南方低山丘陵区两地自然地理环境差异的两个基本因素是

①土壤     ②地形     ③水文     ④气候

A. ①② B. ①③

C. ①④ D. ②④

3.黄土高原地区植被遭到严重破坏,致使水土流失严重,该实例体现了

A. 环境要素与环境总体特征一致 B. 环境要素之间的相互影响

C. 不同区域之间的相互联系 D. 一个区域的变化影响到另一区域

 

1.D 2.D 3.B 【解析】 本题以我国主要的地理区域为背景,考查人地关系、自然地理环境的整体性和差异性,旨在考查学生解读信息和调动运用相关地理知识的能力。 1.南方丘陵区和黄土高原区都是水土流失较为严重的地区,产生水土流失的原因主要是人为破坏严重。由于两地开发较早,人口较密集,人口增长过快,人们生产活动的广度和深度不断发展,导致生态环境恶化。加之过度攫取资源,对自然资源的利用不合理,导致两地人地矛盾尖锐。故①④正确,②③错误。故选D。 2.气候和地貌是决定自然地理环境的两个基本因素,土壤和植被则是反映自然地理环境的两面“镜子”,故②④正确,①③错误。故选D。 3.根据题干可知,该实例体现的是一个区域的状况,故排除选项CD,植被破坏引发水土流失,体现环境要素之间相互影响,故B项正确,A项错误。故选B。
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考点分析:
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读图,回答下列各题。

1.图中若A是绿色植物,则图示的含义是  (  )

A. 光合作用    B. 呼吸作用

C. 分解作用    D. 化合作用

2.图示内容可以反映的森林功能是 (  )

A. 涵养水源、保持水土    B. 防风固沙,保护农田

C. 减弱噪声,美化环境    D. 过滤空气,净化大气

3.图示过程的意义在于 (  )

①将无机物合成有机物    ②将太阳能转化为化学能

③改变了化学元素的存在形式和空间位置   ④把地理环境中的有机界和无机界联系起来

A.     B. ①②

C. ①②③    D. ①②③④

 

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(题文)河流入海泥沙量的减少可能对河口三角洲带来的影响是( 

A. 地下水位下降    B. 河水流速减慢    C. 淤积速度加快    D. 出现侵蚀后退

 

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读图回答下面小题。

1.该图反映了地理环境的

A. 整体性特征    B. 从赤道向两极的分异规律

C. 从沿海向内陆的分异规律    D. 垂直地带性规律

2.下列叙述中,属于P环节的是

A. 降水多集中夏季—河流有夏汛

B. 植被破坏严重一易形成红色沙漠

C. 高温多雨-有机质分解快,积累少

D. 山区坡陡—水流湍急,水力资源丰富

 

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读图表,回答下列问题。

材料1  修建公路和铁路的最大限制坡度。

材料2  交通线示意图。

(1)与平原比较,山岳相对高度比较大,地形崎岖,对交通运输____的选择、交通运输____的分布和延伸方向影响比较大。

(2)山岳地区的交通运输线以____为主,原因_____________ 

(3)若该地选择了山岳地区主要的交通线,那么从交通线示意图看,在a、b两处弯曲是否合理?并说明理由。

a处____,理由 ______________ 

b处____,理由 ______________ 

(4)该交通线绕道经过甲、乙两地,原因是_____ 

 

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读图,回答下列问题。

(1)甲处地貌是    地貌,它是由    作用形成的;这种地形在    地区常常见到。

(2)甲、乙、丙三处易出现涌泉的是    

(3)试在下图中绘出丙处地下岩层和地貌的形成演变过程并加以说明。

 

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