（题文）读下图，回答问题。
（1）若图示的是热力环流，丙、丁两地中气压较高的是_______处。
（2）若图示的是以副热带海区为中心的大洋环流，则该环流位于 半球。洋流按性质属于 流（填寒、暖）。
（3）若图示的是地质循环，且甲表示变质岩，乙表示岩浆，则①表示 作用，丁表示__________(岩石类型)。
（题文）我国东南一滨海城市的高中地理兴趣小组开展了“海陆风的现象及影响”小课题研究。甲图是学生绘制的该滨海城市的海陆气温日变化图；乙图是学生绘制的该地区海陆之间气流的运动状况图；丙图是该城市海陆风的天数统计图。请你根据所学知识，帮助他们完成这项研究。
“海陆风的现象及其影响”研究报告
（1）海陆风是沿海地区在一天之中，由于 的差异，风向以一天为周期，随昼夜更替而转换。它也是一种 ，是最基本、最简单的大气运动形式之一。
（2）图甲中代表陆地的序号是 ；由图甲可推断，图乙中海风出现的时间约为
A．18时~次日7时 B．4时~当日14时
C．16时~次日8时 D．6时~当日18时
（3）从图丙可知，一年中海陆风出现的天数，因季节而异， （季节）最少。主要原因是什么？
（4）简析海风对沿海城市大气环境的有利影响。
（题文）热力环流是大气运动最简单的形式，认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间， A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是__________。
(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？
读图，完成下列问题。
（1）填出下列大气削弱作用所对应的字母：
大气吸收________，大气散射________，大气反射________。
（2）在大气对太阳辐射的三种削弱作用中，最强的是________，最弱的是________。
（3）A是________辐射，经过大气时，几乎全部被大气中的________吸收，所以________是对流层大气的主要热源。
（4）B是 辐射，该辐射的作用是________。
（5）以上示意图说明的是________________________。
下列四图中，表示北半球近地面风向的是（以下单位为百帕）（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
秋季，晴朗的夜晚，农民点燃田地里的秸秆，烟雾弥漫，据说能防霜冻，原因是烟雾（ ）
A. 能减少大气逆辐射 B. 能增加大气逆辐射
C. 能使地面辐射减弱 D. 能增加地面辐射
