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福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图...

福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下面小题。

1.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A. 全球昼夜平分    B. 北半球为夏季

C. 太阳直射20°S    D. 南极圈以南地区极昼

2.济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是

①安装高度不变,加长遮阳板                ②安装高度不变,缩短遮阳板

③遮阳板长度不变,降低安装高度             ④遮阳板长度不变,升高安装高度

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

1.B 2.A 【解析】 1.建某中学遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时正午太阳高度达一年中最小,应太阳直射南回归线,此时南极圈及其以南地区为极昼,故选项BC正确。 2.济南纬度高于福建,要想达到相同效果遮阳棚安装高度不变,必须加长遮阳板;或者遮阳板长度不变,适当降低安装高度。选项AB正确。 点睛:本题主要考查正午太阳高度的变化以及应用。本题难度不大,解题关键是要清楚正午太阳高度大小与室内光照面积之间的反比关系,即正午太阳高度大,室内光照面积小;正午太阳高度小,室内光照面积大。本题运用生活现象考查正午太阳高度的变化和昼夜长度的变化,体现了地理学的实用性。
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考点分析:
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某海洋考察船的航行日志记录:北京时间8时太阳从正东方海面升起;桅杆的影子在正南方时,太阳高度为60°;日落时北京时间为19时45分。据此完成下面小题。

1.日志记录当天,该船航行在(    )

A. 北太平洋    B. 南太平洋    C. 北印度洋    D. 南印度洋

2.日至记录当天,该船的航向可能是(    )

A. 正北    B. 东北    C. 正南    D. 西南

3.日志记录当天考察船经过的海域,当月的天气状况多为(    )

A. 阴雨绵绵、风微浪缓    B. 晴朗少云、风急浪高

C. 晴朗少云、风微浪缓    D. 雷雨频发、风急浪高

 

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下图为极点为中心的部分日照图,阴影部分为夜半球,读图回答:

1.此时刻(   )

A. 全球新的一天小于全球的2/3

B. 国际标准时间为7时

C. 我国最西端的帕米尔高原正好日出

D. 北京时间为21时

2.此季节(   )

A. 旧金山地区处于温和多雨时期    B. 长江流域处于梅雨时

C. 南极中山站终日斜阳    D. 北印度洋洋流呈逆时针

 

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下图为夏至日和冬至日甲地太阳高度日变化。完成下面小题。

1.下列关于甲地的叙述,正确的是(   )

A. 甲地有极昼极夜现象

B. 甲地的地理坐标是(23°26′N,15ºW)

C. 甲地的气候干湿季分明

D. 甲地位于北京的东南方向

2.h的值是(   )

A. 23°26′    B. 43°08′    C. 46°52′    D. 66°34′

3.判断图中n与y的关系(   )

A. y=24-n    B. y=26-n    C. y=36-n    D. y=48-n

 

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“追日型”太阳能发电设备可随不同时段的太阳光线,沿东西方向变换集热板的旋转角度。并随时调整集热板与地面的倾角,使集热板始终正对太阳,从而提高光的利用率。回答

6月22日北京时间12:00时,海口市(20°N,110°E)“追日型”太阳能集热板的朝向,以及与北京市同类型太阳能集热板的倾角相比

A. 朝向东南,倾角较大    B. 朝向西南,倾角较小

C. 朝向西北,倾角较大    D. 朝向东北,倾角较小

 

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2013年春分在3月20日,秋分在9月23日,春分与秋分之间相隔几天有两种计算法。第一种是由3月20日往后推算,有187天;第二种计算法是由3月20日往前推算,共计178天。两种计算法得出的天数相差7天,其主要的理由是

A. 计算时采取的参照物的不同    B. 1月前后,地球公转速度较慢

C. 7月时,地球公转速度较快    D. 7月前后,地球自转速度较慢

 

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