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读洞庭湖变迁图,完成下列问题。 (1)右图与左图相比,洞庭湖的面积发生了什么变化...

读洞庭湖变迁图,完成下列问题。

(1)右图与左图相比,洞庭湖的面积发生了什么变化?造成这种变化的人为原因及后果是什么?

(2)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区?体现了哪种人地关系思想?

 

(1)湖泊面积大大萎缩变小 围湖造田 湖泊面积萎缩,调蓄洪水功能下降,洪水灾害频繁,造成巨大的经济损失,影响当地经济、社会的可持续发展。 (2)建立蓄洪区是为了调蓄长江洪水 “天人合一”或“人地归一”。 【解析】整体分析:本题以洞庭湖变迁图呈现问题,属于区域可持续发展的常规性试题。学生只要掌握湿地的基本生态环境功能和我国洞庭湖湿地萎缩的主要原因,并能结合原因分析其治理措施、可持续发展措施等内容即可。对于此类试题,学生应加强对课本基础知识的落实和答题的完整性。 (1)直接从图示比较分析,图示的湿地面积缩小。洞庭湖面积缩小主要是由于围湖造田和泥沙淤积等原因导致,注意自然原因和人为原因的差异。 (2)蓄洪区是利用低洼地区分蓄超过河道安全泄量的超额洪水的地区。建立分蓄洪区主要起存蓄洪水削减洪峰的作用,以减低洪水对河道两岸堤防的压力。体现了谋求人地协调的“天人合一”的人地关系思想。 【点睛】地关系思想发展的历史演变:1、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系; 2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱,对抗性增强;3、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化;4、谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展。  
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考点分析:
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垃圾回收和再生是世界性的潮流和研究性课题,为此许多国家推广使用分类垃圾箱,其好处是:

使一部分非可再生资源得以再生

减少了固体废弃物的污染

减少了垃圾占用人们的生活空间

便于垃圾的分类处理

美化城市环境

便于居民楼区的合理布局

A. ②③④⑤    B. ①②④⑥    C. ①③⑤⑥    D. ①②③④

 

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读化肥的污染示意图,完成下列各题。

1.如图所示施肥过程,可能造成的后果有(  )

①水体富营养化 ②臭氧层破坏 ③全球变暖 ④土壤板结 ⑤有毒有害物质在作物体内积累

A. ①②④⑤    B. ②③④⑤    C. ③④⑤    D. ①②③

2.若水中鱼类死亡,其原因可能是(  )

A. 硝酸盐中毒死亡    B. 溶解氧缺乏窒息死亡

C. 藻类缺乏,饥饿死亡    D. 食道癌、胃癌发病死亡

 

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保护和恢复西部的生态环境,可采取的措施有(  )

①把生态建设放在首位 ②提高沿途城镇的天然气使用率,减少对林草的开发

③生态重点地区实行严格退耕还林还草 ④从根本上减少对自然资源的开发以保护生态环境

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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每年的2月2日为“世界湿地日”。湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带以及人工水田、水库等。读图,完成下列各题。

1.图中不全部为湿地的是(  )

A.     B.     C.     D.

2.湿地的功能或用途应是(  )

A. 扩大耕地面积的后备资源    B. 当地径流的调节系统

C. 难以利用的淡水资源    D. 扩建城区的理想用地

 

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由于世界人口继续增长,经济继续发展,对水的需求量不断增加,世界水资源形势将更加严峻。有必要通过开源和节流措施逐步解决缺水问题。据此回答下列各题。

1.下列不属于开源措施的是(  )

A. 海水淡化    B. 修建水库

C. 改进灌溉技术    D. 人工降雨

2.下列措施中不属于我国解决水资源供需不平衡的主要措施的是(  )

A. 海水淡化    B. 开发水源

C. 进行生态环境建设    D. 采取全面节水措施

 

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