读下图，完成下列问题。
（1）B、C、D、E的经度分别是：B__________，C__________，D__________，E_________。
（2）根据图上阴影（表示夜）的位置，请你在北半球图上绘出恰当的阴影（夜）部分。
（3）当甲点是2005年某月22日16时时，乙处是_________月__________日_________时。
读银河系简图和地球公转二分二至日示意图，完成下列各题。
（1）图中共包含有______________级天体系统，其中最低的是______________。
（2）在ABCD四个位置中，淮阴昼夜长短变化最快是在________位置，原因是
________________________。
下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2009年的土地利用变化示意图，读图回答下列问题。
(1)图中A、B两处河谷有何区别？原因是什么？
(2)C处典型的流水地貌是________，成因是______________________________。
(3)分析图示地区2009年与1949年农业用地的明显变化及对地貌带来什么影响？
(4)从图示聚落分布看，该地区聚落分布特点是________，原因是什么？
下图为30°N纬线圈和72.5°E经线，其中30°N纬线上由10°W向西到155°E为夜半球，同时72.5°E经线上只有CD段处于夜半球。读图回答下列问题。
(1)此刻，太阳直射点的地理坐标是________，简述你的判断理由。
(2)图中A地位于C地的________方向。此刻北京时间为________，30°N纬线圈上既位于夜半球又位于东半球的范围是____________________________。
(3)若该日一架飞机在B地日出时起飞，飞往A地降落，途中飞行员始终看到“旭日东升”的景象。则飞机的飞行时间是_____小时，飞行员始终看到太阳位于飞机的_______方向。
临沂某校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测，并绘制了气温日变化曲线图。读图，回答问题。
(1)A、B两条曲线中，表示晴天时气温变化的是__________，理由为_______________。
(2)如图表示的情景中，昼夜温差最小的是__________图，其原因是________________。
(3)利用所学原理分析新疆的瓜果为什么特别甜。
热力环流是大气运动最简单的形式，认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。(18分)
实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。 |
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是______________。
(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？
