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(弘扬民族精神、抗击新冠疫情) 2020年新春,突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全国...

    (弘扬民族精神、抗击新冠疫情)

2020年新春,突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。“严峻疫情面前,每个人都没有退路,必须一起面对,共渡难关。”万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的坎。国难当头,更需要我们传承和弘扬民族精神,每一个公民都有义务参与到抗击疫情的战斗中。

(1)严峻疫情面前,需要我们传承和弘扬什么样的民族精神?

(2)作为一名中学生,在这次抗击疫情的战斗中,我们可以做些什么?

 

(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)①树立强烈的责任意识,抗击疫情人人有责;②听从政府号召做好个人防护,不擅自外出,不到人群中去聚集;③积极帮助他人、爱护他人的生命,向需要的地方捐赠钱款财物等;④要学习防疫知识,科学防疫,不盲信谣言,不传播谣言;⑤认真学习,在家复习,认真完成自己的义务教育;⑥遵守规则,保持理性,分清是非;⑦我们要从自己做起、从现在做起、从小事做起,相信党和政府,自觉高扬民族精神,在这次抗击疫情的工作中贡献自己的力量。 【解析】   本题结合时政热点抗击疫情,考查民族精神等知识,重点考查学生对知识的理解与运用能力,同时指导于实践,考查学生的实践能力。(1)本题考查民族精神,结合教材知识,我们继承和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。以此作答。 (2)本题属于做法类题型,抗击疫情中,青少年可以做到,从树立责任意识,响应政府号召、主动学习抗疫知识、居家隔离、居家学习等角度作答。  
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考点分析:
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    (学以致用)

情景一:进入九年级后,小波觉得学习压力明显加重,每逢考试就紧张,总担心考不好,内心很是焦虑。

评价:_______________________________________

情景二:周六,班主任组织志愿者在小区内进行预情防控知识宣传,小林因为想玩游戏没有参加。

评价:_______________________________________

情景三:早上,小华起晚了,骑车飞奔去上学,不小心剐蹭到了停在路边的私家车,他给车主留下了联系方式。

评价:_______________________________________

 

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2019年11月14日,习近平主席在金砖国家领导人巴西利亚会晤公开会议上发表题为《携手努力共谱合作新篇章》的重要讲话,呼吁各国共同朝着构建新型国际关系、构建人类命运共同体的目标不断迈进。积极推动构建人类命运共同体(    )

①为解决人类面临的共同问题提供了宝贵思路 ②向世界展现了大国风范,显示了中国智慧

③充分表达了人类追求和平与发展的愿望     ④可以消除各国之间的矛盾和竞争

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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2019年8月26日,十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国药品管理法》《中华人民共和国资源税法》《中华人民共和国土地管理法》。这些法律的通过表明

①全国人大是我国最高的权力机关,行使国家立法权

②法律靠国家强制力保障实施

③我国不断完善中国特色社会主义法律体系

④我国全面落实依法治国基本方略

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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党的十九届四中全会提出.坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是,到新中国成立一百年时

A.在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效

B.各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化

C.全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现

D.实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

 

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习近平新时代中国特色社会主义思想(    )

①是马克思主义中国化的最新成果

②是党和人民实践经验和集体智慧的结晶

③是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

④明确了中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

 

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