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材料一:长跑者都有过这样的体验:跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况...

    材料一:长跑者都有过这样的体验:跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象,专业术语叫做“极点”。但只要坚持下去,“极点”会很快消失,随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。成长成才,干事创业,也不可能一路坦途、一帆风顺。困境,困境逆境时尤为需要“再坚持一下”的意志和毅力。

材料二。阿里巴巴集团创始人马云和大家一起分享过曾经徘徊的人生历程。他说:我如果没有30多次挫折,没有这么多年的痛苦和彷徨,就不会获得现在的成就,年轻人彷徨很正常,但彷徨之后思考自己应该做什么,显得尤为重要

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)材料中的“极点”指什么?回忆并写下一次自己面对困境“再坚持一次”的经历。

(2)冲破“极点”,就能迎来“第二次呼吸”,长跑给我们的人生以有益的启示。请你谈谈如何才能冲破人生的“极点”?(至少三个方面)

 

(1)“极点”指“挫折或逆境”;示例:参加3000米越野赛,跑到中途,体力不支,想放弃,最后“再坚持一下”,坚持到了终点。 (2)战胜挫折,首先要正确认识挫折,树立正确的态度;要战胜挫折,我们要学会一些排解挫折感的方法,进行自我疏导;要战胜挫折,就要培养良好的人格品格,努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力;要战胜挫折,就要培养坚强的意志;要战胜挫折,只要树立远大的人生理想;等等。 【解析】 (1)本题考查面对挫折相关知识;结合题意和所学知识可知,第一问材料中的“极点”指“挫折或逆境”;第二问写出自己面对困境“再坚持一下”的经历,依据自己的实际作答即可。如参加3000米越野赛,跑到中途,体力不支,想放弃,最后“再坚持一下”,坚持到了终点。 (2)本题考查战胜挫折、磨砺坚强意志的方法,根据教材知识,战胜挫折,可从要正确认识挫折;要学会一些排解挫折感的方法;要培养良好的人格品格;要培养坚强的意志;要树立远大的人生理想等方面展开解答即可。  
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考点分析:
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    5月15日是第26个国际家庭日。当天上午,全国妇联在北京召开“家家幸福安康工程”启动部署暨2019年度全国“最美家庭”揭晓会。全国共有999户家庭荣获2019年度全国“最美家庭”称号,其中,我省梅竹家庭等40户家庭入选。

据了解,此次我省获选的全国“最美家庭”中,有被辖区居民誉为“小巷总理”的梅竹家庭;有把双耳失聪的女儿培养为特奥会游泳健将、代表国家参赛获得荣誉的吴福华家庭;有照顾患病母亲和智障弟弟25年的徐秀梅家庭……40户受表彰家庭从家国情怀、家庭和睦、教子有方、孝老爱亲等多个角度,集中体现了中华民族的传统美德,体现了社会主义核心价值观的精髓要义。这些家庭以良好的家风家教影响周围邻里,带动周边家庭,让家庭更温暖、社区更文明、社会更和谐。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)寻找“最美家庭”活动的开展有何重要意义?(两点即可)

(2)为使自己的家庭成为“最美家庭”,作为子女的我们应如何做?(两点即可)

(3)请写出两条能体现家庭建设的名言名句。

 

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    日前,教育部研究制定了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。根据《征求意见稿》,学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规,或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的,教师应当给予批评教育,并可以视情况予以适当惩戒。

“教师惩戒权“的提出引起大家的广泛热议。

 

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2019年9月8日,重庆三名初中女生相约自杀,从18楼坠亡,令人痛惜,据菜测,这三个处于青春期的孩子,可能是在家庭和或学校遇到了几乎相似的困境,没有方向,缺乏家人和其他同学的理解,只能三个人相互倾诉,抱团取暖,却没有能力排解,直到不堪重负,纵身一跃。这件事情警示我们(    )

A.成绩的好与差都无关紧要 B.要珍爱生命,不要轻易放弃生命

C.要勇于面对挫折,增强自信心 D.要体会父母的良苦用心,学会沟通

 

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河南省淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣,41年来含辛茹苦独自一人养育五个儿女,照顾婆家五个弟妹,悉心伺候公婆,撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强,先后出了一名博士、五名硕士和九名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是(    )

A.孝是中国家庭文化的重要精神内涵

B.孝亲敬老就要对父母长辈百依百顺

C.良好家风有利于家庭成员成长成才

D.孝敬父母要从日常生活中小事做起

 

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父母的叮嘱在耳边响起,你会觉得“好烦哦”;长辈与自己的看法有分歧,有时你会不屑一顾,把孝道置之脑后;同学的无心之言,认为是在贬低自己,老师多看两眼,觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗,让我们不由得开启“怼”模式,成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”,避免因敏感而冲动“怼”人,我们应该

A. 做到尊重他人,虚心听取意见

B. 全面地看问题,不随意下结论

C. 学会换位思考,善于沟通交流

D. 合理调控情绪,做情绪的主人

 

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