增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。下列做法符合依法办事要求的有( )
A.未成年人享受特殊保护，可以为所欲为
B.看到他人闯红灯，我也随大流一起通过
C.自觉履行受教育的义务，认真完成作业
D.在公交车上，主动给学妇、老年人让座
上着网课，被突然蹦出来的资讯广告吓了一跳；看物理视频时，还能在广告里看两眼偶像：更有个别视频平台，竟在网课开始前插放有少儿不宜内容的广告……嵌”在网课中的各式广告，给师生增添了不少烦恼。为此，北京市教委、网信办、公安局、新闻出版局等八部门联合为网课“站岗”，将广告拦截在屏幕之外。八部门联合为网课“站岗”( )
A.体现了社会保护，是未成年人保护的基础
B.说明司法保护是维护未成年人权益的重要保障
C.服务网络教学，确保未成年人受教育权的实现
D.有利于营造良好的社会环境，为健康成长助力
七年级(3)班正在积极推进文明班级创建工作，能够推动班级成员积极参与创建工作的内驱力是( )
A.完善的奖惩制度 B.严谨的创建条例
C.共同的目标愿景 D.班主任的协调指挥
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。这种行为( )
A.使群体成员彼此接纳，避免矛盾冲突
B.说明小群体团结一致，有亲密的友谊
C.体现“哥们儿义气”，助力美好集体
D.沾染了江湖义气，沦为小团体主义
雷锋说：“一滴水只有放进大海オ永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。”对这句话理解正确的是( )
A.集体是个人获得成长和发展的前提条件
B.个人的力量是分散的、有限的，无足轻重的
C.集体是由个人组成的，无法离开个体而存在
D.在集体中定能促进事业成功，实现自我价值
在家里，亮亮喜欢和父母一起聊天，享受温馨的亲子时光；在学校，亮亮和几个好朋友一起讨论难题，一起参加足球队，共同度过充实的校园生活；闲暇时光，亮亮喜欢写作，用文字记录生活中的美好。针对上述材料，认识正确的是( )
A.美好情感是与生俱来的，无需发现和创造
B.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
C.我们应创造正而情感体验，回避负面情感
D.美好的情感体验，才能促进我们的精神发展
