美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。建设美好集体，需要我们（ ）
①共同商定集体的规则与制度
②学会关爱、接纳和帮助他人
③任何时候都不要提意见建议
④各尽其能，发挥自己的特长
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
在道德与法治课上，同学们围绕“个人利益与集体利益的关系”展开了讨论，以下观点不正确的是（ ）
A.个人利益与集体利益本质上是一致的
B.个人利益和集体利益有时会发生冲突
C.坚持集体利益，就是要放弃个人利益
D.面对冲突，个人意愿要服从集体需求
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是
A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也
于漪老师获得“人民教育家”荣誉称号，她曾说过：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”她这样说，也这样做了一辈子。我们从中感受到（ ）
①教师对学生的浓浓关爱之情 ②师生交往贵在教学相长
③教师承担着教书育人的使命 ④应尊重不同风格的老师
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动，引发了人们对孝老爱亲的深入思考。孝心少年们的事迹让我们懂得孝敬父母（ ）
①是中华民族的传统美德 ②要从身边小事做起
③是伟大民族精神的核心 ④是公民应尽的义务
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
小乐和浩浩是形影不离的好朋友，学习上，他们总是名列班级前茅，交替领先；篮球场上，他们带领各自的队员全力拼抢，你追我赶。这启示我们（ ）
A.友谊需要信任和忠诚 B.竞争并不必然伤害友谊
C.友谊不是一成不变的 D.竞争对手必然成为朋友
