（突发疫情、挑战全球）
病毒无国界，疫情无国界。在中国抗疫的艰难时刻，全球很多个国家和国际组织向中国捐赠了抗疫物资。许多国家以不同形式为中国加油：在阿联酋，迪拜的第一高楼哈利法塔点亮了“中国红”；在意大利，《洪湖水浪打浪》的动人旋律萦绕在总统府；在英国小学生们用中文唱出了《让世界充满爱》
“投我以木桃，报之以琼瑶”。当其他国家遭遇疫情时，中国积极分享最新诊疗方案、防控方案，同100多个国家和国际组织举行了疫情防控视频会分享抗疫经验，派出多支医疗队支援他国，为100多个国家和地区提供医疗物资援助……
（1）结合材料，运用所学知识，说说世界各国应如何应对全球性问题。
（中外文化、暖心相遇）
中国在对外捐赠物资上所附的寄语 | ||
BergundTalkommennichtzusammen,wohlaberdiemenschen. 这句话是德国谚语，形容中德两国人民悠久的交往历史和深厚友谊。 |
Whenpeoplearedeterminedtheycanovercomeanything. 英文是南非前总统曼德拉的名句，中文翻译则采用了中国《古今贤文》中耳熟能详的谚语，寓意大家同心，定能战胜疫情。 |
诗句化用自唐代诗人王昌龄的诗句，表达两国同舟共济，患难与共的情谊。 |
这些寄语的选择颇为有心，既有中华传统文化，也入乡随俗地选择当地文化经典中的名言名句。
（2）结合所学知识，说一说如此选择寄语的意义。
2020年4月24日是中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射五十周年纪念日，也是第五个“中国航天日”。
（回首走过的路）
当时，我国科学技术和工业基础薄弱，资源紧缺，又毫无外援，人造卫星研制之路十分艰难。卫星上天需要大量计算，但当时自动计算器都属于比较先进的计算设备，更多是用半自动手摇计算机，有时任务急了，科研人员连算盘都会用上。“东方红一号”总设计师清晰地记得，计算室里一群年轻人成天在那“噼噼啪啪”地算。科研人员就这样依靠人工，一点一点把卫星数据算了出来。
要发射173公斤的“东方红一号”卫星，离不开运载火箭提供的强劲动力，为此研究团队一共进行了19次试验，前面13次都以失败告终，最后的6次都成功了。
1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，《东方红》乐曲在浩瀚太空奏响，中国开启了太空时代，走出了自己的航天之路。
（1）请结合材料和所学知识，说说哪些精神推动中国人走出自己的航天之路。
（接力前行的路）
从踏进“星空王国”的“东方红一号”，到第一艘载人飞船“神舟五号”、载人空间试验平台“天宫一号”，再到“嫦娥四号”月球探测器成功软着陆月球背面，短短50年时间里，整个中国航天领域取得了长足发展，这都是一代代航天人不懈努力的结果。未来，对于“星辰大海”的探索仍需接力奋斗。
（2）我国航天事业已经取得了巨大的成就，为什么还需要接力奋斗？
12月4日是国家宪法日，某班同学开展“宪法在我心中”系列主题教育活动。
活动一：宪法诵读
以下是《中华人民共和国宪法》目录及部分内容。
目录 序言 第一章 总纲 第二章 ① 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
| 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的②的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于③。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 …… |
（1）请把“人民”、“人民民主专政”、“公民基本权利和义务”分别填到空格处的相应位置。
活动二：模拟宪法宣誓
“我宣誓：
忠于中华人民共和国宪法，维护宪中华人民共和国法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”
模拟宪法宣誓活动后，同学们交流对宣誓誓词的理解，小眀同学产生了这样的疑惑誓词里写到维护宪法杈威，为什么要维护宪法权威呢？
（2）请你为小明同学答疑解惑。
活动三：赠送宪法
在这一环节活动中，老师向同学们赠送了《中华人民共和国宪法》。
（3）“手捧宪法，心中有法，一生相伴，宪法同行”。请围绕“增强宪法意识”发出倡议。（至少2条）
以下是同学们搜集到的“生活与法律”的相关材料。
法律链接
《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》规定：密切接触未成年人行业的各类组织及其从业人员等，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害或面临其他危险情形，应当立即向有关部门报告，未履行报告义务将依法予以处分。
《中华人民共和国森林法》规定：植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。
《中华人民共和国民法典》规定：禁止从建筑物中拋掷物品。从建筑物中拋掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。
请结合材料与所学知识，说明生活与法律的关系。
材料一：经过悠久历史文化熏陶的老北京人，有很多“吃”的礼仪和规矩。
老北京人招待亲朋遵从茶七饭八酒满十：给客人沏的茶水不能倒满杯，留三分方便客人端杯；给客人盛饭不能盛满，留两分放菜；给客人倒酒时一定要斟满，表示真实意的招待。
老北京人还讲究长辈在没有落座吃饭前，小辈儿不能上桌吃饭；吃饭时吃离自己比较近的菜，也不能拿着筷子旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣；吃完饭后碗里要一干二净，不能有剩余的饭菜粘在碗上。
（1）请从人与人交往的角度，谈一谈如何看待老北京人“吃”的礼仪和规矩。
材料二：围坐一桌，筷来箸往，餐桌上承载着悠久的饮食亲情文化。然而，当一桌人用各自的筷子在餐盘里夹菜时，可能在不经意间就完成了病菌的传播。
“公筷分餐”的倡议一直都存在，多地也在积极宣传推广，但实质推动困难重重。究其原因，一方面传统思想根深蒂固，家庭聚餐、朋友聚会，合餐时相互夹菜被认为是关系亲密的表现；另一方面人们认为使用公筷太麻烦，而且经常容易搞错，拿公筷夹菜，一不小心就夹到自己嘴里。
（2）请你为“公筷分餐”的推广提出合理建议。
习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时，用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间要秉承包容精神，实现文明和谐。下列选项与这一思想最贴切的是（ ）
A.己所不欲，勿施于人 B.千里之行，始于足下
C.各美其美，美美与共 D.淡泊明志，宁静致远
