Question

    材料一 成长的路上，每一位恩师都是人生路上的一盏明灯，在无知混沌的夜里给我们照亮方向。

材料二 七年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他课呢。”

（1）结合材料一说出日常生活中，我们应该怎样与老师交流？

（2）结合材料二说出小吴的这种想法对吗？从教学相长角度说出你的理由。

（3）请你为小吴出谋划策，帮他走出烦恼。

Answer

（1）生活中要尊重老师，见到老师要说“老师好”；同时也要主动关心老师、理解老师；遇到问题主动与老师沟通。

（2）不对。理由：教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引导和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。所以小吴的想法错误。

（3）自我反思，冷静客观的分析原因；学会正确的对待老师的表扬与批评；彼此尊重；坦诚相待，注意沟通方式；主动关心老师、理解老师等。

【解析】

（1）根据材料强调教师的作用可知，生活中与老师交流可以从尊重老师，见到老师要说“老师好”；同时也要主动关心老师、理解老师；遇到问题主动与老师沟通等方面回答。

（2）根据材料可知，小吴这种想法是错误的。从教学相长角度回答理由，就要答出教学相长的相关内容。依据课本知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。“教与学”表现在我们的学习离不开老师的引导和指导，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教，据此解答即可。

（3）“出谋划策”强调如何做，结合课本所学知识，小吴要从自我反思，正确对待老师的表扬和批评、彼此尊重、注意沟通方式、主动关心老师、理解老师等方面回答。