下图漫画《“惫”战》启示我们（ ）
A.应漠视考试，消除学习压力
B.学习压力越大，越有利于成功
C.克服考试焦虑，放弃学习
D.要合理安排时间，掌握适合自己的学习方法
面临中考，不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。许多同学选择找心理老师倾诉，缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们调节情绪的方法是 ( )
A.合理发泄法 B.注意转移法 C.情绪升华法 D.理智控制法
青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们（ ）
A.认识自我，悦纳自我
B.及时行乐而不虚度年华
C.消除内心矛盾，健康成长
D.杜绝青春期的烦恼
材料一 “新型冠状病毒肺炎”疫情肆虐全国，疫情及防控工作引发民众高度关注。疫情防控期间，《领导留言板》（人民网开辟的一个网上干群互动平台）成为当地群众反映问题、表达建议的重要渠道。网民给各地领导干部的留言，内容主要集中在公共场所聚众娱乐、口罩短缺与物价上涨、推迟开学与节后复工、道路交通管制、公共场所防疫消毒等方面。
材料二 中共南宁市委网信办发起网络话题“战胜疫情南宁在行动”，充分发挥政府部门、新闻媒体以及社会各界的力量，共同参与到此次疫情防控的宣传当中，用短视频、图片和文字记录南宁市战“疫”一线的感人时刻，分享暖心故事，传播防疫知识，展现南宁人民的责任和担当，展现全市上下众志成城抗击疫情的勇气和信心。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
（1）材料一说明了网络具有怎样的作用？
（2）两则材料分别对我们合理利用网络有什么启示？
（3）请你写一则有关“战胜疫情”或“歌颂医务工作者”的网络留言。
国家互联网信息办公室室务会议审议通过的《网络信息内容生态治理规定》，自2020年3月1日正式施行。该规定明确网络信息内容生产者应当采取措施，防范和抵制制作、复制、发布能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好等的内容；鼓励网络信息内容服务平台坚持主流价值导向，优化信息推荐机制，加强版面页面生态管理，专门以未成年人为服务对象的网络信息内容专栏、专区和产品积极呈现主旋律、正能量的信息。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
（1）国家互联网信息办公室室务会议审议通过的《网络信息内容生态治理规定》体现了对未成年人哪方面的特殊保护？
（2）在网络信息内容生态治理中，国家为什么高度重视对未成年人的保护？
（3）面对良莠不齐的网络信息，我们青少年应该怎么做？
2019年6月29日下午，十三届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国疫苗管理法》。该法规定，疫苗应当按照经核准的生产工艺和质量控制标准进行生产和检验，生产全过程应当符合药品生产质量管理规范的要求。对于违法生产销售假劣疫苗，违反生产、储存、运输相关质量管理规范要求等情形的，将依法从重惩处直至追究刑事责任。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
（1）十三届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国疫苗管理法》体现了法律具有什么特征？
（2）结合材料，从法律作用角度谈谈疫苗管理法的制定有何重要意义。
