Question

    材料一 小萍是某校八年级学生，她的爸爸因经营的个体网店事务繁忙，便要求小萍退学给他帮忙。老师劝他不要让小萍退学，他却说：“孩子上不上学是我家的私事，别人管不着！”小萍哭着说：“我要上学。”

材料二 在现实生活中，横穿马路，随手乱扔垃圾，在公共场所吸烟……不遵守公共秩序的行为比比皆是。52.4%的受访者认为“不遵守公共秩序”是最大的社会公德问题。

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

(1)请结合权利和义务的有关知识对两则材料进行简要分析。

(2)在现实生活中，我们青少年应怎样对待权利，成就美好未来？(三个方面即可)

Answer

(1)材料一中小萍的受教育权受到侵害，这会影响她健康成长。小萍可以运用法律知识与父亲沟通，也可以寻求学校老师或社会有关部门的帮助，还可以通过诉讼的方式维护自己的受教育权。

材料二中不遵守公共秩序的行为是没有履行法定义务的表现。在日常生活中，我们要积极同违反法定义务的行为作斗争，依法承担相应的责任。

(2)要增强权利意识，珍惜自己享有的权利；正确认识权利与义务的关系，在享受权利的同时，自觉履行义务；依法行使权利，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；当合法权利受到侵犯时，要敢于拿起法律武器，采用合法方式，按照法定程序，依法维护权利；等等。

【解析】

（1）第一则材料，该题考查受教育权。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。小平爸爸非让小平退学到饭馆儿帮忙，侵犯了孩子的受教育权是违法行为，小平可以运用法律知识做父亲的工作；也可以寻求学校、老师或社会有关部门的帮助；还可以通过诉讼的方式维护自己的受教育权。第二则材料，不遵守公共秩序的行为是最大的社会公德问题，是不自觉履行公民义务的表现，要加强思想道德建设和法治宣传，提高公民的思想道德素质和法律意识据此解答即可。（2）本题要求回答公民行使权利应注意的问题，主要考查学生对教材知识的理解能力。根据教材知识，可以从增强权利意识；正确认识权利与义务的关系；公民行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；按照法定程序，依法维护权利等方面来回答。