2011年10月，孝仪中学学生迎来了历史上“最牛”的第一课﹣﹣以“防震演练，守护生命”为主题的安全公益课。该课通过对学生进行避险自救知识教育，让学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。
（1）请用一句话来赞美生命。
（2）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“独一无二”？
（3）为什么说“人的生命是最宝贵的”？
（4）你将怎样爱护自己宝贵的生命？请你设计两条珍爱生命的宣传标语。
相关链接：著名教育家魏书生老师处罚学生用三种方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱支歌；犯了比较重一些的错误，要去做一件好事来补偿；犯了严重错误，写一份五百字的说明书。魏老师还向学生说明，说明书不是检讨书。如果确实认识到自己的错误，写明犯错误的心理活动过程就行了。阅读上述材料，结合教材知识回答：
（1）你认为魏老师与他的学生之间是怎样的一种师生关系？
（2）你喜欢这种师生关系吗？并请简要说明理由。
（3）怎样才能共筑师生情感桥梁？
（4）请你写出一句赞美老师的名言警句。
（尊重师长 学会沟通）
放学铃声已经响了5分钟了，政治老师王老师终于宣布了“下课”。等王老师走后，小明和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是王老师讲错了，我给他指出来，他还说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好﹗”小明说：“这个王老师整天板着脸，放学又老拖课，作业布置一大堆，简直就是‘老古董’﹗”
（1）请你对小明和小亮的想法和做法行为作简要评析。
（2）请你为小明和小亮提供几条与王老师沟通的好建议或沟通的方法。
材料：2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江省乌镇召开，国家主席习近平出席并发表主题演讲，强调互联网是人们共有的家园，我们应积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通，共享共治，把我们的互联网家园建设的更美丽、更安全、更健康，使我们共有的责任。对此，小铭同学认为：“我们要积极响应习主席的号召，今后交友只开展网络交往。” 运用所学知识，结合材料，请你对小铭的观点进行辨析。
小明的同桌小红白天只在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，学习上花的时间不多，可成绩却比较好。小明问小红晚上看书到什么时间，小红说：“我喜欢晚上看书看到10点钟，感觉晚上的效率高。”小明就照着小红的样子，晚上开起了夜车，可第二天却无精打采，上课要睡觉。
（1）你认为小明这样做对吗？为什么？
（2）你在学习中有哪些好的方法？请介绍三种方法跟同学们分享。
每当看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见
A.生命是顽强的，也是脆弱的
B.动植物的生命可以自己把握
C.人的生命是自己不能把握的
D.人类的生命最具有智慧
