《中国教育报》载文指出，一位美国儿童心理专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因为不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若，保持乐观。
为对孩子进行挫折教育，提高学生战胜挫折的能力，某校准备开展一次主题教育活动，请你完成以下活动：
（1）请你为本次活动设计一个主题
（2）请你举出自己印象深刻的一次失败及感受
（3）结合教材知识谈谈你对挫折的理解或认识？
（4）请你结合自身实际简要谈谈战胜挫折的方法。
辨析:只有为别人而活的人生才是有意义的、才是值得的。
小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”
父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”
阅读材料，结合所学知识完成下列各题。
（1）你认为小青产生烦恼的原因是什么？
（2）在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧？
周末，小强跟老师在向微信上聊天，下面是他们聊天的内容：
小强：老师，通过开学后的这段时间的观察，我很想知道您是怎么看我的？
老师：小强，你学习态度端正，待人热情，很不错。需要说明的是，你有运动方面的天赋，希望你能积极参加集体活动，充分展示自己；另外，老师也感觉你有粗心大意的毛病和依赖思想，这对你今后的学生生活是不利的。
小强：谢谢老师的提醒！我也知道自己在学习方面基础打得很牢固，平时生活中也比较喜欢帮助别人，但是缺乏独立生活的能力，我今后要努力做一个自立自强的中学生。
老师：你能够正确认识自己是很难得的。希望你能够积极进取，取长补短，塑造一个更好的自我，拜拜！
小强：老师再见！
（l）上述对话中，小强通过哪些途径认识了自己？
（2）你认为正确认识自己有什么意义？
（3）塑造一个更好的自我，小强今后应该怎么做？
当有人威胁我们吸毒时，要将情况主动告知家长和学校，或者拨打110报警，寻求帮助。（____）
生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。（________）
