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材料一:2016年12月16日上午,贵州省六盘水市钟山区红岩社区志愿者李智和其他...

材料一:2016年12月16日上午,贵州省六盘水市钟山区红岩社区志愿者李智和其他志愿者在火车站附近进行“文明值守”时,发现一位老人走路不是很灵便,手里提有行李,没有亲人陪同。“老人家,您这是要去哪里?”“我去买火车票。”通过和老人的沟通,李智得知老人叫谌传英,68岁,家住汪家寨镇西山矿家属区。随后,李智立即帮助老人拿行李,带她去售票处买票。在排队买票的过程中,李智发现老人的身份证是早已停用的一代证。这时,李智发现老人精神恍惚。李智从谌传英模糊的言语中,找到她儿子的电话号码。但在联系中,老人的儿子暂时来不了。于是,红岩社区派出专车,在李智与2名志愿者、2名社区医生的护送下,将谌传英安全送到家中。

材料二:2006年,孙蓉第一次参加妇联、街道社区等单位联合组织的志愿服务活动,去养老院为老人们服务。为了帮助更多人,孙蓉动员丈夫杨忠民和她一起开展志愿服务。此后,敬老院里、山区学校、十字路口……到处都能看到这对志愿服务“夫妻兵”。作为重庆市涪陵区最早发起志愿服务的领头人,孙蓉夫妇牵头成立了涪陵区巾帼志愿服务队和红十字社区志愿服务队。11年里,孙蓉夫妇帮助患白血病的贫困儿童刘磊筹集手术费,帮扶贫困村民陈晓平脱贫致富,陪伴90多岁的孤寡老人吴婆婆安度晚年……他们成立的志愿者协会目前已拥有360余名注册核心志愿者,义务帮助服务老人、妇女、儿童10万余人次。

(1)根据材料一,说说关爱他人有哪些要求。

(2)孙蓉夫妇的志愿服务行为为什么会得到众多人的积极响应?

(3)向孙蓉夫妇学习,我们应该如何做?

 

(1)①关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(2)①他们的行为是关爱他人的行为,关爱传递着美好的情感,给人带来温暖和希望;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人,收获幸福。②他们的行为是服务社会的行为。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(3)①学会关爱他人。②积极参加社会公益活动。③热爱劳动,爱岗敬业。等等 【解析】 (1)本题考查关爱他人方面的知识,主要考查学生对关爱他人要求的识记。爱他人要求属于课本上的知识点,依据课本内容回答即可。 (2)本题考查关爱他人方面的知识,主要考查学生对志愿服务行为意义的认识和理解。根据教材知识结合材料可从他们的行为是关爱他人的行为,关爱传递着美好的情感,给人带来温暖和希望;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人,收获幸福;他们的行为是服务社会的行为。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值等方面组织答案,言之有理即可。 (3)本题考查关爱他人方面的知识,从题目设问看,属于“如何做”方面的问题,属于课本上的知识点,根据课本内容回答即可。  
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读了上述材料后,小强同学认为,国家利益与个人利益是对立的,维护国家利益就必须牺牲个人利益。小强的认识正确吗?请说明理由。

 

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结合所学知识,完成以下表格

我的身份

社会关系对象

社会关系建立基础

启示

 

我的父母

 

 

 

我的老师

业缘关系

 

同小区的居民

 

同学

初中同学

 

 

 

 

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无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。

 

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