读小学时你学习成绩优秀，上中学后，第一次测试你就不合格，你会（ ）
A.分析原因，努力赶上 B.放弃学习 C.责怪老师教导无方 D.顺其自然
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ）
A.青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价
B.青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功
C.青少年阶段是一个极为特殊的阶段，在人的一生中起决定作用
D.青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导
“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这两句诗词告诫我们（ ）
A.初中阶段是学习的最好时段，错过了将一事无成
B.青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜
C.人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉”
D.要趁年轻、身体好，抓紧时间享受
我们来到一所新学校，面对新老师、新同学和新的学习环境时，我们应该( )
A.按照自己在原来学校学习、生活的感觉去做事
B.沉浸在自己的小世界，不愿和人交流
C.增强学习的主动性、自主性，克服依赖性
D.以学习为重，只注重考试成绩
材料一：2017年12月3日~5日第四届“世界互联网大会·乌镇峰会”在浙江省乌镇举行。随着网络的飞速发展，人们也越来越多地感受到网络对生活的影响。
材料二：网络在给青少年带来帮助的同时，也会产生诸多不良影响，比如，越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。据国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
“体验网络生活争做网络主人”的主题班会正在举行，请你参与并完成如下任务：
(1)请结合自己的生活，谈谈网络给我们的生活和学习带来哪些便利?
(2)作为中学生，面对网络可能存在的不良影响，我们应该如何应对才能成为网络的主人?
随着网络技术的进步特别是移动终端的普及，网络用户呈现出低龄化的趋势。从这几年连续发布的《中国青少年上网行为研究报告》中可以看出这样一些现象：偏重网络娱乐类应用是青少年网民最重要的特点，小学生网络游戏使用率最高，比例超过七成；青少年网民分享意愿、评论意愿、网络依赖程度和对互联网的信任程度均高于网民总体水平。超过六成的青少年网民愿意在互联网上分享。其中小学生在信息分享中持有较为积极的态度，非常愿意分享的比例高于其他群体；有六成的青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖；超过六成的青少年网民信任互联网上的信息，青少年网民年龄越大，对互联网的信任度就会越低。
针对上述情况，某校八年级开展“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你参与并完成如下任务：
(1)表格的内容说明了什么?
网络，一半是天使，一半是魔鬼。”讨论小组的同学们围绕“网络的利与弊”展开了激烈的讨论。
(2)请你根据自己上网的经历，说说你是怎样看待网络的。
