曾担任过习近平主席中学语文老师的陈秋影对习近平中学时的表现至今仍记忆犹新。“当时他13岁，算是在逆境中成长的孩子，比其他同龄人显得沉稳。”“他读书很认真，对课堂上讲的不满足，自己还会读很多书。他很喜欢杜甫的诗，对国学情有独钟。”这告诉我们，中学时代( )
①为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界
③使我们对世界的认识越发具体而深入 ④见证着一个人由少年到青年的生命进阶
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
下图漫画《变了味儿的帮助》告诉我们的道理是（ ）
A.每个人都有自己的朋友圈
B.交友是一个平等互惠的过程
C.交友不能没有原则
D.朋友能帮我们解决所有困难
“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。（华罗庚）”下列对学习的观点认识不正确的是（）
A. 只有在学校里才能称其为学习
B. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验
C. 学习需要自觉主动的态度
D. 学习没有终点，我们终生都在学习，终生都可以学习
春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们
A. 庞涓太不讲“哥们义气”
B. 孙膑的择友标准太低了
C. 朋友之间要正确对待竞争
D. 老师没有教学生如何做人
下面对中学生活的表述不正确的是( )
A.中学生活，对我们意味着新的机会、新的可能、新的乐趣和新的规则与要求
B.我们在成长，所以无论如何都要欣然接受初中生活的到来，不逃避
C.中学生活会见证我们从少年到青年的发展变化
D.中学生活可以塑造“完美的我”
进入初中以来，晓燕的学习压力一直很大：总担心自己成绩掉队，又担心上不了好高中，父母也一再要求她一心求学，不问其他。老师看出了她的心思，劝她要调整状态，树立正确的学习动机。老师劝说的内容有（ ）
①学习是丰富自我，完善自我的途径 ②学习能激发潜能，成就人生意义
③学习是苦乐交织的过程，要体验学习的美好 ④考上好高中，才能跟上时代步伐
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
