Question

    一位老师在上《走近老师》一课时，他创设了一个栏目叫“吾师猜猜猜”。孩子们纷纷通过关键词描述自已喜爱的一位老师，让大家猜猜是哪一位老师，同学们在互动中认识了老师职业，了解了不同风格的教师，在老师的引导下也学会了如何去与老师沟通，在课堂的最后，老师用习总书记的“四有”好老师鞭策自己，争取早日实现自身专业成长。

（1）“四有”好老师指的是什么？

（2）龙生九子，各不相同；千人千面，千师千风。面对风格不同的老师，请你谈谈该如何相处？

（3）你的求学之路上一定发生过一些与老师有关的故事。为此，向你的老师说一句心里话。

（4）结合自身实际，我们如何尊敬自己的老师？

Answer

（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（2）①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往等。

（3）老师，我爱你等，言之有理即可。

（4）①积极主动的与老师沟通交流；②理解体谅老师；③原谅老师的错误；④礼貌待师等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对“四有”好老师的认识，根据所学，从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样面对不同风格的老师的认识，根据所学，从承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往等方面回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对师生交往的认识，属于开放性试题，只要从积极主动的与老师沟通交流；理解体谅老师；原谅老师的错误；礼貌待师等方面回答，言之有理即可。