你取得了一点成绩，老师会为你高兴；你犯了错误，老师会当面指正，让你立即改正。老师的倾情付出需要我们真心相待。在师生交往中，我们应该
①正确地对待老师的批评 ②把老师的表扬当作激励
③接受老师教导的一切 ④真诚对待和敬重老师
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错及时指出，受到师生的欢迎。这给我们的启示是
A. 不管何时何地，立即指出老师的差错
B. 以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系
C. 应该不闻不问，以免老师误解
D. 回去告诉家长，不能相信老师
“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话启示我们在师生交往中（ ）
①欣赏不同老师的差异，老师说的全部是正确的②接受老师的所有批评意见，不反驳老师
③关注老师批评的用意，理解良苦用心④反省老师的提醒和劝诫，积极改进不足
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是
A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流
B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导
C.教师节送上一张亲手制作的贺卡
D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师
有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明
A.师生之间可以教学相长 B.老师的进步完全靠学生施加压力
C.老师对学生没有什么作用 D.老师要善于向学生学习
习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是
A.教师是一个新兴职业 B.教师承担着教书育人的重任
C.教师是人类文明的主要传承者之一 D.不同的老师教学风格不同
