Question

    人民网北京2017年8月7日电 据教育部网站消息，全国学生资助管理中心发布2017年第7号预警，高校新生录取报到之际，学校可以放假，资助工作不能放假。要求各校的学生资助部门当好新生“便民服务室”，做到普查新生、热线电话、安全提醒、尊重隐私“四个到位”。发放资助物品要充分尊重学生的尊严，不能大规模集中发放明显将困难学生和非困难学生割裂区别开的物品，建议采用发放校内超市代金券等既隐性又能满足学生不同需求的资助方式。宣传工作要保护学生的尊严和隐私，不得让学生在照片、视频等宣传材料中充当“盆景”，涉及学生个人的事项必须征得本人同意。

“宣传工作要保护学生的尊严和隐私”“涉及学生个人的事项必须征得本人同意。”这些做法给我们哪些启示？

Answer

（1）我们要学会尊重他人，要积极关注、重视他人；

（2)尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；

（3)要学会换位思考，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；

（4）将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。

【解析】

本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。材料中，“宣传工作要保护学生的尊严和隐私”“涉及学生个人的事项必须征得本人同意。”这体现了尊重他人的内容。所以，本题实际上是在考查对如何做到尊重他人的认识和理解。根据所学知识，从学会尊重他人，要积极关注、重视他人；需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；学会换位思考，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处等角度进行分析说明、整理问题的答案。