《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是
①王婆卖瓜，自卖自夸
②以诚待人，以信交友
③君子一言，驷马难追
④逢人只说三分话，未可全抛一片心
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
小强在影剧院观看电影《摔跤吧！爸爸》时，兴奋之余，不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围群众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项错误的是（ ）
A.公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
B.公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益
C.公民要在道德等规则的允许内行使自由和权利
D.社会规则对自由起着约束和保障作用
美国当代政治学家缪尔•亨廷顿说：“首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。”这句话强调了社会秩序的重要性。对此，下列观点你赞同的有（ ）
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③社会规则明确社会秩序的内容
④社会秩序划定了自由的边界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
我们在进行网络交往时，要语言文明，不辱骂他人；真诚友好，不欺诈他人；不制造和传播谣言：不恶意攻击他人；等等。这是因为（ ）
①网络交往要遵守道德和法律 ②我们负有建设文明、健康的网络环境的责任
③我们要增强自我保护意识 ④我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列行为与题意表述相符的一项是（ ）
A. 为了帮助同桌，小军考试时偷偷给他传答案
B. 小华因为和同班同学发生矛盾让高年级的学生来帮自己出气
C. 小梅与所有的同学“和陸相处”，从来不指出她人缺点
D. 小文和同学经常利用周末参与道路交通安全宣传活动
某校七年级（1）班同学以“友谊与成长同行”为主题开展了一次探究活动，下面是他们搜集的部分资料：
幽默感的朋友
英国斯特拉斯克菜德大学研究人员找来1200名11～13岁的青少年，询问班里哪些人是他们的好朋友。然后通过调查问卷把这些孩子的幽默感分成四种。6个月后研究人员给那些友谊未变的孩子们再进行一次测试。他们发现，最初好朋友的幽默感并不一定相同，但如果一方喜欢和谐性幽默，那么好朋友也会逐渐向这边靠拢。
(1)（我思考）上述材料的调查结果说明了什么？
正确看待友谊
在对待友谊的问题上，小婧和小丽展开了辩论：小婧认为竟争是比友谊更重要的东西。当你失败的时候，你会发现，所有的朋友都会离你而去，你根本没有朋友。小亮则认为竟争，不是斗争;对手，不是敌人。友谊，是在竟争中成长，不是在竞争中结束。
(2)（我分析）你赞成谁的观点？请说明理由。
朋友和友谊
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。
(3)（我践行）结合自己的交友经历谈一谈友谊的重要性。
