“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列行为与题意表述相符的一项是（ ）
A. 为了帮助同桌，小军考试时偷偷给他传答案
B. 小华因为和同班同学发生矛盾让高年级的学生来帮自己出气
C. 小梅与所有的同学“和陸相处”，从来不指出她人缺点
D. 小文和同学经常利用周末参与道路交通安全宣传活动
某校七年级（1）班同学以“友谊与成长同行”为主题开展了一次探究活动，下面是他们搜集的部分资料：
幽默感的朋友
英国斯特拉斯克菜德大学研究人员找来1200名11～13岁的青少年，询问班里哪些人是他们的好朋友。然后通过调查问卷把这些孩子的幽默感分成四种。6个月后研究人员给那些友谊未变的孩子们再进行一次测试。他们发现，最初好朋友的幽默感并不一定相同，但如果一方喜欢和谐性幽默，那么好朋友也会逐渐向这边靠拢。
(1)（我思考）上述材料的调查结果说明了什么？
正确看待友谊
在对待友谊的问题上，小婧和小丽展开了辩论：小婧认为竟争是比友谊更重要的东西。当你失败的时候，你会发现，所有的朋友都会离你而去，你根本没有朋友。小亮则认为竟争，不是斗争;对手，不是敌人。友谊，是在竟争中成长，不是在竞争中结束。
(2)（我分析）你赞成谁的观点？请说明理由。
朋友和友谊
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。
(3)（我践行）结合自己的交友经历谈一谈友谊的重要性。
古人云:“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”
小马看见好朋友小江被其它班级同学欺负，就立马叫上几个同学去为小江报仇雪恨。
小李感觉学习是辛苦乏味的，无任何快乐可言。
小文同学认为：“少年的梦想与中国梦的实现密不可分”
