Question

某校七年级（1）班同学以“友谊与成长同行”为主题开展了一次探究活动，下面是他们搜集的部分资料：

幽默感的朋友

英国斯特拉斯克菜德大学研究人员找来1200名11～13岁的青少年，询问班里哪些人是他们的好朋友。然后通过调查问卷把这些孩子的幽默感分成四种。6个月后研究人员给那些友谊未变的孩子们再进行一次测试。他们发现，最初好朋友的幽默感并不一定相同，但如果一方喜欢和谐性幽默，那么好朋友也会逐渐向这边靠拢。

(1)（我思考）上述材料的调查结果说明了什么？

正确看待友谊

在对待友谊的问题上，小婧和小丽展开了辩论：小婧认为竟争是比友谊更重要的东西。当你失败的时候，你会发现，所有的朋友都会离你而去，你根本没有朋友。小亮则认为竟争，不是斗争;对手，不是敌人。友谊，是在竟争中成长，不是在竞争中结束。

(2)（我分析）你赞成谁的观点？请说明理由。

朋友和友谊

朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。

(3)（我践行）结合自己的交友经历谈一谈友谊的重要性。

Answer

（1）朋友的幽默感对自己影响很大。或朋友对一个人的影响很大。

（2）赞成小亮的观点。友谊并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊是一种亲密的关系；是平等双向的，是一种心灵的相遇。

（3）友谊能让我们感到温暖，享受到交往的快乐;友谊能让我们体悟生命的美好。

【解析】

（1）从调查结果中可以看出，好朋友间的幽默感最初不同，是在互相影响下才逐渐趋同的。

（2）从材料中可以看出，小婧观点对立了竞争与友谊的关系，这是错误的，小丽正确认识了友谊与竞争的关系，结合教材知识，从竞争与竞争的关系，以及友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的等方面作答即可。

（3）依据课本知识分析材料，从朋友带给我们温暖、支持和力量，我们感受生活的美好．在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路等方面作答即可。