观点是片面的。①互联网交往有弊端。互联网是一个虚拟的世界,虚拟世界的交往带有很多不确定的因素;互联网中确实有很多的不良信息,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。②我们可以通过互联网进行交往。我们已经进入了互联网时代,互联网带给我们大量的信息,网上交往可以超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人边在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。③总之,互联网有利有弊,我们可以通过互联网进行交往,但是,我们将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础;互联网中也确实在很多的不良信息,我们要正确使用互联网,从中汲取有闪的信息,结交良朋好友,抑制其不良诱惑,避免互联网带来的负面影响,在交往中真正让互联网发挥积极作用。 【解析】 本题属于辨析题,考查学生的辨别分析能力。解答此类问题,首先要对问题中的观点进行正误判断,在此基础上,运用教材相关知识对所做正误判断进行具体分析。​分析材料并结合教材知识可知,互联网交往有弊端。互联网是一个虚拟的世界,虚拟世界的交往带有很多不确定的因素;互联网中确实有很多的不良信息,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们可以通过互联网进行交往。我们已经进入了互联网时代,互联网带给我们大量的信息,网上交往可以超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人边在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。总之,互联网有利有弊,我们可以通过互联网进行交往,但是,我们将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础;互联网中也确实在很多的不良信息,我们要正确使用互联网,从中汲取有闪的信息,结交良朋好友,抑制其不良诱惑,避免互联网带来的负面影响,在交往中真正让互联网发挥积极作用。所以,题目中两个同学的观点都是片面的。  
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考点分析:
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    材料一:小美和小丽形影不离,有说不完的话。有一次,学校推荐一名同学去市里参加比赛,她们一起报名,结果,小丽被选上,小美落选了。从那开始,小美就不再跟小丽说话,越来越疏远了。

材料二:小阳成绩很好,好友小明要求他在期中考试时偷传答案,小阳一口回绝了。

结合材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)材料一:小丽认为,是争取比赛名额这件事影响了和小美的友谊,对此,你怎么看?

(2)材料二:小阳的做法对吗,为什么?

 

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七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起,一家人幸福又甜蜜。后来,小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活,全家人温馨又和睦。小妍的家庭结构类型演化过程是(  )

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B. 由主干家庭到单亲家庭

C. 由核心家庭到主干家庭

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进入青春期的我们,渴望父母把自己当做大人,得到理解与尊重,因而对父母像以前一样事无巨细地照顾和干预感到厌烦,对其看法开始怀疑和反驳.这种矛盾属于(  )

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初中生最大的心理特点就是处于半成熟期,心理学家称之为“心理断乳期”,下列属于这一心理现象的是

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“时间都去哪了?还没感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”这段歌词启示我们

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