在社会生活中,我们要( )
①遵守社会规则和习俗
②想自己所想,急自己所急
③积极参加社会实践
④想他人之所想,急他人之所急
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们
A.学雷锋活动只适合在学校举行
B.融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要
C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动
D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高
明代学者顾宪成的对联“风声、雨声、读书声,声声入耳;国事、家事、天下事,事事关心。”告诉我们应该
A. 关注国家大事,关心社会发展
B. 大小事情要自己做,多实践
C. 对社会要有感恩之心
D. 只专心学习文化知识就够了
在家庭生活中,我们是子女;在学校生活中,我们是学生;在社会生活中,我们是公民…这说明
A. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
B. 我们的身份充满不确定性
C. 中学生只有三种社会身份
D. 身份的多样性导致我们远离社会生活
张涛上初中时,学习认真,遵守校纪,学习成绩较好。初中毕业后,他迷上了打游戏机。在一些“哥们儿”的引诱下,他从打游戏机发展到利用游戏机赌博,家里的钱都被他赌光了。为了还赌债,他走上了扒窃的道路。有一天,当张涛正在公共汽车上行窃时,被群众发现后扭送到公安机关,公安机关依法给予张涛拘留10天的处罚。然而,他恶性不改,最终发展到抢劫他人财物,被人民法院判处有期徒刑。
(1)张涛的哪些行为属于一般违法行为,哪些行为属于犯罪?
(2)张涛的发展过程说明了什么道理?
(3)如果时光可以倒流,你会给张涛哪些建议避免重蹈覆辙?
七年级学生王某的父亲因宅基地问题和邻居张某发生口角,被张某的儿子打成重伤。事发后,张某托人说和,要求将此事私了,并愿意承担医疗费用。王某的母亲觉得是多年的邻居,也同意私了。而王某的哥哥却不同意,要“以牙还牙”,非要报复张某的儿子不可。王某在此情况下左右为难,他向周围的同学求教,希望同学们帮助他出个主意。
(1)王某的母亲和哥哥的做法可取吗?为什么?
(2)请你为王某一家设计一个维权的方案。