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2017年,国务院在产业扶贫、县地扶贫搬迁、劳务输出、教育卫生扶贫等方面进行新探...

2017年,国务院在产业扶贫、县地扶贫搬迁、劳务输出、教育卫生扶贫等方面进行新探索,确保取得新成效。这些

①精准扶贫的举措够消除城乡差别  

②有利于迅速解决现阶段社会的主要矛盾

③有利于把改革发展成果更多更公平惠及全体人民  

④体现中国共产党执政为民

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④

 

B 【解析】 此题旨在考查学生对共同富裕的认识,题文中国家对扶贫问题的重视,有利于把改革发展成果更多更公平的惠及全体人民,体现了中国共产党执政为民的执政理念,①观点错误,城乡差距可以缩小,但是城乡差别不会消除;②夸大了扶贫的作用,观点绝对化,是错误的;③④观点正确,所以正确答案选B。  
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考点分析:
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从“全面建成小康”到“织牢社会保障网”,从“把脱贫职责扛在肩上”到“多谋民生之利”共享发展理念随处可见。这体现了党和政府坚持以 为中心的发展思想

A. 人民

B. 公民

C. 经济建设

D. 创新

 

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    2019年,我们将迎来中华人民共和国成立70周年。70年风雨岁月峥嵘,70年奋斗谱写华章。 某校“讴歌丰功伟绩 实现繁荣富强”主题活动正在开展,请你参与并完成如下任务:

(繁荣民族发展)

2019年是西藏民主改革60周年。西藏经济持续快速发展,建成门类齐全的现代化工业体系;现代物流业、旅游业等成为新的增长点;基础设施建设明显改善……

(1)西藏经济持续快速发展的原因是什么?

(发现中华美德)

小亮搜集2018感动中国人物事迹:

材料

 

①四川省甘孜藏族自治州有一条全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪线邮路,来自党中央的声音、四面八方的邮件通过这条邮路送往雪域的各个角落,其美多吉在雪线邮路上工作了29年,行驶里程相当于绕赤道35圈。29年来,他驾驶的邮车从未发生一次责任事故,圆满完成了每一次 邮运任务。

②“守岛夫妇”王继才、王仕花:28年如一日,在没有淡水、没有电、面积不足20 亩小岛上,默默坚守,把人生的青春年华奉献给祖国海防事业,用信念和执着书写了精彩人生。

 

(2)请写出①②中人物所体现了社会主义核心价值观的哪些内容?

(践行绿色理念)

习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年大会上的讲话中指出:前进道路上,我们要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念,把我们伟大祖国建设得更加美丽,让人民生活在天更蓝、山更绿、水更清的优美环境之中。

(3)为什么要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念?

(4)为了实现“天更蓝、山更绿、水更清”的愿景,我们青少年可以做些什么?

 

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    2018年和2019年是我省推进五大发展美好安徽建没的关键之年,一项项举措,一个个成绩,在我们面前展现了一幅美好安徽的锦绣画卷。

★发展民企 2018年11月26日,安徽省促进民营经济发展大会在合肥召开。省委书记李锦斌强调,要充分发挥民营经济的重要作用,全力支持民营企业走向更加广阔的舞台。

(1)促进民营经济发展体现了我国的基本经济制度是

(2)要充分发挥民营经济的重要作用,这里的作用体现在哪些方面?

★征集意见 2019年安徽省两会召开前夕,省人民政府在省政府网站、中安在线等发起“我为政府工作报告写几句”活动,公开向社会各界征集对省政府工作报告和省政府工作的意见建议。

(3)省政府的这一做法有何重要意义?

★德耀江淮 毅然放弃美国优越生活、筑梦合肥科学岛的研究员王文超;从医27载、自费200余万元为困难群众治疗白内障的安庆市怀宁县医生王中凯;9年如一日结对帮扶100余名残疾人的铜陵市经开区残疾青年舒冠等8名候选人荣登2018年12月份“中国好人榜”。我省当选“中国好人”数全国第一。

(4)向材料中的“好人”学习,我们在日常生活中应该有哪些行动?

 

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下面是涛涛同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:涛涛所在班级开展义务植树活动,涛涛的妈妈说:“植树又不能提高学习成绩,在家做作业,哪儿也不许去。”

(1)涛涛的正确做法:

(2)理由:

情境二:中考即将到来,涛涛很紧张,每天吃不好,睡不好,总感觉有做不完的题。

(1)涛涛这是_________的表现

(2)涛涛可以通过                                                     

情境三:涛涛上课与同桌讨论问题被老师误会而受到批评。

(1)涛涛应该                                      

(2)理由

 

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为帮助同学们更好地了解宪法,某校举行“学宪法,讲宪法”活动。

(1)结合如图,简述宪法赋予了我们哪些公民权利?

按照学校的要求,各班利用班会课举行诵读宪法活动,组织学生参观宪法主题公园,“宪法宣传志愿者”利用周末到社区义务宣讲宪法知识,自觉践行宪法精神。

(2)结合材料,分析学校开展“学宪法,讲宪法”活动的意义。

 

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