Question

下面是涛涛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：涛涛所在班级开展义务植树活动，涛涛的妈妈说：“植树又不能提高学习成绩，在家做作业，哪儿也不许去。”

（1）涛涛的正确做法：

（2）理由：

情境二：中考即将到来，涛涛很紧张，每天吃不好，睡不好，总感觉有做不完的题。

（1）涛涛这是_________的表现

（2）涛涛可以通过                                                     

情境三：涛涛上课与同桌讨论问题被老师误会而受到批评。

（1）涛涛应该                                      

（2）理由

Answer

情境一：（1）说服妈妈，并积极参加植树活动。

（2）保护环境是我们应尽的责任

情境二：（1）考试焦虑。

（2）自我暗示；调整自我期望；改进学习策略和方法等。

情境三：（1）课下向老师解释清楚。

（2）我们要学会正确对待老师的批评；或善于与老师沟通是我们必备的素质和交往品德。

【解析】

情境一：（1）仔细研读题文内容，妈妈面对“义务植树活动和进行学习”，主张涛涛放弃义务植树活动，而应该选择努力搞好学习。这是不能认识到志愿者活动意义的表现，其言行是错误的。（2）具体的理由阐述，我们应该从保护环境是我们应尽的责任、参加公益活动有利于提高自身素质等角度进行回答。

情境二：（1）根据涛涛的表现，他属于考试焦虑的情况。（2）要克服考试焦虑，需要我们树立正确的考试观念、学会自我调整、进行积极的自我暗示、改进学习策略和方法等角度具体进行说明。

情境三 （1）在课堂上被老师误解而受到老师的批评，在这种情况下，他应该保持好上课状态，待到下课时与老师进行沟通、解释。（2）具体的理由阐述，我们应该从要学会正确对待老师的批评、善于与老师沟通是我们必备的素质和交往品德等角度具体进行说明。