Question

    成长过程中，我们要学会交往，掌握交往的规则，明辨是非，学会维护自身合法权益。

情境一:夏春与隔壁班同学发生口角争执,一气之下邀请好朋友李刚帮他讨回“公道”。

（1）如果你是李刚，你会

（2）理由

情境二:学校要举办运动会，大家劝说擅长运动的夏春报名参加长跑项目。夏春不以为然地说：“参不参加是我自己的事情，班级分数与我有何关系？”

（1）夏春的言行割裂了_______________________________关系。

（2）夏春应该

情境三：为了完咸老师布置的英语听写任务，午休时间,夏春在寝室里大声地背诵单词,室友劝说她，他满不在乎地说:“这是我的权利，你们管不着。”

（1）夏春的正确做法是

（2）理由:

Answer

情境一（1）拒绝，指出他的错误所在或告诉老师。

（2）交友要有原则,若朋友有错,应帮他改正错误；尊重他人生命健康。

情境二（1）个人与集体

（2）积极报名参加运动会，尽自己所能为班集体贡献自己的力量，维护班集体的荣誉和利益。

情境三:（1）小声默读或到外面去读。

（2）行使权利有界限（或、公民行使权利不能超越它本身的界限）；他在享有权利的时候应该尊重他人的权利等。

【解析】

本题考查：交友的原则、个人与集体的关系、如何正确行使权利

情境一：本题考查交友的原则，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事情，故答案是：（1）拒绝，指出他的错误所在或告诉老师。（2）理由：交友要有原则,若朋友有错,应帮他改正错误；尊重他人生命健康。

情境二：此题考查的是要正确处理集体和个人的关系。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的进步发展离不开集体，要维护集体的荣誉和利益，材料中参不参加是我自己的事情，班级分数与我有何关系，是没有正确对待个人与集体的关系的行为，故答案是：（1）个人与集体，（2）积极报名参加运动会，尽自己所能为班集体贡献自己的力量，维护班集体的荣誉和利益。

情境三：此题考查公民如何正确行使自己的权利。公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得损害他人合法利益，不得损害国家、集体的、社会的利益，材料中夏春没有正确行使权利，故答案是：（1）小声默读或到外面去读，（2）行使权利有界限（或、公民行使权利不能超越它本身的界限）；他在享有权利的时候应该尊重他人的权利等。