世界因生命而精彩，生命使我们
①体会到“映日荷花别样红”
②感受到人类是万物的主宰
③认识到地球是人类赖以生存的家园
④欣赏到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。书写好青春最美丽的诗行,我们应该
①及时行乐，无拘无束
②追求独特，否定一切
③克服烦恼，抑制冲动
④悦纳自我，展现风采,
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
青春时光
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春飞扬，心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。
七年级学生小泉就怎样建设美好的班集体向班主任提出了自己的看法，平时他敢于表达与老师、同学不同的观点，敢于向权威挑战，思维具有批判性。培养批判精神。
（1）你憧憬的美好集体有哪些特征？
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该如何正确处理？
高明放学回到家里，见妈妈躺在床上，他想都没想便问：“饭做好了?”
“妈妈今天不舒服，从中午就开始发烧了，浑身没劲。饭还没做呢。”
高明的脸上顿时流露出不悦。
妈妈接着说：“锅里有剩饭，冰箱里有不少菜，你自己想吃什么就做点什么吧。”
没等妈妈说完，高明抓起书包就往外走。
“你到哪里去呀？”妈妈问。
“我到街上买东西吃。”重重的关门声将妈妈下边的话淹没了。
你如何评价高明的行为？
《礼记•中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们，作为集体一员应该
①加强合作，拒绝竞争
②友善相待，相互包容
③和睦相处，互相拉拢
④交流互鉴，共同进步
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
对如图漫画《拆》理解正确的是
A. 不懂得失去集体利益，个人利益就得不到保障
B. 为个人利益得到充分实现，做出了正确的决定
C. 肯定了个人利益和集体利益在本质上是一致的
D. 正确认识和处理了集体利益与个人利益的关系
