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共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务...

共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品,其“互联网+”思维创新业态,迅速赢得国人的喜爱。截至2016年底,已有1 886万人使用,预计到2017年底,全国将会有5 000万用户。然而,一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象,共享单车在发展中也面临许多尴尬和烦恼。

(1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响?

 

(2)运用权利与义务关系的知识,说说公民应如何成为共享单车的合格使用者?

 

(1)方便出行,有利于减缓交通压力;锻炼身体,有利于身体健康;节能环保,有利于节约资源,保护环境。 (2)①公民的权利和义务具有一致性,是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。②随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为,割裂了权利和义务的关系,损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利,没有做到正确行使权利,应受到法律制裁。作为公民,我们有使用共享单车的权利,也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱护公共财物、尊重社会公德的基本义务。③任何公民不能只享受权利而不承担义务。公民要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 【解析】 (1)本题考查学生分析问题、解决问题的能力,结合自行车的特点,围绕出行方便、减轻交通压力、锻炼身体、节能环保等方面回答。 (2)本题考查基础知识的理解和掌握,分好角度,根据知识点如何正确行使权力展开知识点的阐述,还可以从权利和义务的关系具有一致性来阐述,展开知识点如何理解权利和义务的一致性,接着阐述既要享有权利,还要履行义务。  
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考点分析:
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观察漫画,回答下列问题。

(1)漫画的寓意是什么?

(2)请你为进一步完善“制度”,减少“越位”现象发生提两条合理化的建议。

 

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发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据,也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日,小明急需购买“随身听”,到商店询问价格时,店主对他说:“要发票238元,不要发票218元。”

结合材料,运用所学知识完成下列题目:

(1)请你帮小明作出正确的选择,并简要说明理由。

(2)如果店主说不要发票可以再便宜些,你同意吗?对店主的行为你该采取哪些处理办法?

 

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    国务院规定五一劳动节放假4天,而某市一机关则张榜规定放假5天。在面对记者“为何不按国务院规定放假”的询问时,该局值班人员回答:“国务院?我们只是一个小小的县级单位,国务院离我们太遥远了。”

阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)记者的行为说明了什么?

(2)有同学认为某市该机关放假5天的规定明显违反了我国宪法的精神,请你为这种观点寻找至少两条有说服力的法理根据。

 

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在2017年新兵队伍中,有不少人是在外地打工特地回家的,也有从事个体经营的“小老板”,也有应往届的初中、高中毕业生,甚至还有在读的大学生;这说明(     )

①他们依法履行服兵役的义务   ②他们是为了通过参军谋取更好的工作

③他们把祖国和人民的需要放在首位   ④他们有强烈的社会责任感

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

 

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随着“互联网+”战略的实施,我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时,互联网也成为某些造谣者散播谣言的平台,扰乱了社会秩序,影响了社会和谐与稳定。作为网民,我们应该(     )

①提高公民意识,增强辨别是非能力

②树立权利意识,坚持言论绝对自由

③强化义务意识,坚持不信谣、不传谣

④增强法律意识,依法参与政治生活

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②③④

 

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